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精选优质文档-倾情为你奉上第3题. 利用主成分分析法对我国各地区普通高等教育的发展水平进行综合评价。近年来，我国普通高等教育得到了迅速发展，为国家培养了大批人才。但由于我国各地区经济发展水平不均衡，加之高等院校原有布局使各地区高等教育发展的起点不一致，因而各地区普通高等教育的发展水平存在一定的差异，不同的地区具有不同的特点。对我国各地区普通高等教育的发展状况进行聚类分析，明确各类地区普通高等教育发展状况的差异与特点，有利于管理和决策部门从宏观上把握我国普通高等教育的整体发展现状，分类制定相关政策，更好的指导和规划我国高教事业的整体健康发展。遵循可比性原则，从高等教育的五个方面选取十项评价指标，具体见下图高等教育发展水平高等院校规模高等院校数量高等院校学生数量教职工情况高等院校经费收入平均每所高校在校生数每百万人口学校数每十万人口毕业生数每十万人口招生数每十万人口在校生数每十万人口教职工数每十万人口专职教师数高级职称占专职教师的比例国家财政预算内普通高等教育经费占GDP的比重生均教育经费
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