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《小马过河》优秀教案教学设计(共8页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上小马过河优秀教案教学设计教学目标1、能按课文中的对话提示语,读出句子应有的语气。2、通过朗读、表演、给动画片配音等多种形式,使学生深刻体会到遇事要自己动脑精亲自尝试的道理。3、续编故事,培养学生的想象及表达能力。4、继续培养学生合作学习的意识,感受学习的快乐。教学重点:通过多种形式的朗读,引导学生感悟课文内容。教学难点:理解老牛、松鼠说法不同的原因,进而理解老马说的话中包含的道理。教学模式:以读为主,读中感悟。尊重学生的独特感受,质疑、探究,突出学生的主体地位。教法及学法:教法:(1)图片及多媒体直观展示法;(2)一点突破教学法;(3)以读促悟法。学法:自主质疑法、合作解疑法、自读自悟法教学准备:1、老牛、小马、松鼠、老马图片及头饰;2、多媒体课件;3、歌曲时间像小马车录音。教学流程:一、谈话激趣,导入新课,训练学生说话。1、激趣:亲爱的孩子们,你们喜欢交朋友吗?今天老师不但要和大家

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