温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8791990.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（内蒙古历史与文化-教案-Microsoft-Word-文档(共4页).docx）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上内蒙古历史与文化教案 第二单元 历史在这里延伸（二）教学目标： 1、知识与能力：使学生重点掌握元朝的历史:忽必烈建立元朝、元朝时的内蒙古、美岱昭和呼和浩特的沿革、长城、大青山地区的革命。 2、过程与方法：通过指导学生观察图片，总结内蒙古历史发展的趋势，培养学生观察、想象和概括的能力。 3、情感态度价值观：使学生了解内蒙古劳动人民创造的辉煌文明，培养学生民族自豪感和民族自尊心；通过详细了解内蒙古人民的革命史，激发学生的爱国主义热情。教学重点：忽必烈建立元朝、大青山地区的革命。教学难点：元朝的政治制度和盟旗制度。教学方法：自主学习、合作探究、问答法教学过程：教师活动学生活动设计意图一、导入新课复习提问：内蒙古有哪些少数民族？请同学们看课文，了解元朝的历史。二、学习新课一、上都风貌今犹在1、请同学们看课文，归纳忽必烈是怎样建立元朝的？元朝的建立有什么历史意义？2、请同学们看课文：元朝时的内蒙古，完成动脑筋：你知道元朝为什么实行“两都制”吗？中国古代史上还
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
