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精选优质文档-倾情为你奉上聋儿语言康复训练的基本方法和原则初探作者：曾立华来源：神州中旬刊2017年第02期摘要：聋儿由于听力缺陷导致语言能力低下或丧失，严重影响着他们进入普通学校学习和参与社会，许多教师和家长花了大量的时间和精力在听觉训练、语言康复训练上。而科学的语言康复训练方法，以及应遵循的几大原则才利于聋儿语言康复能力的提高。关键词：语言康复；基本方法；基本原则据不完全统计我国有听力残疾人2780万，其中06岁听障儿童约13.7万，每年新生听力残疾儿童2.3万，听力障碍严重影响了他们的学习和生活。对于这些数字庞大的耳聋患儿，首先必须进行听力补偿、听力康复才能进行后期的语言康复训练，笔者经过多年的聋儿语言康复训练，就其方法与原则作了深入探究，并按照这些原则和方法训练，取得了很好的效果。一、聋儿语言康复训练的基本方法（一）耳聋患儿的听觉训练：其目的是尽早利用聋儿的残余听力，培养他们注意聆听的习惯，让聋儿感知声音的存在、声音的有无、声音的大小、声音的高低，最大限度
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