晋城市2018年专业技术人员的创新理理论与实践考试答案.doc

1、专技天下 创新与实践全部考试题 创新是一个国家兴旺发达的根本途径，是一个民族自强不息的恒久希望，是一个企业走向辉煌的动力资源，也是一个人生存质量的核心载体。人类社会的一切进步，都维系于不断地 ( )。 A：革命 B：发展 C：创新 D：改革 答案是 “C“ 因为有了创新，人类才发明了劳动工具，脱离了动物界。第一把石斧的诞生表明：人和动物的本质区别就在于人具有 ( )。 A：劳动能力 B：创新能力 C：生存能力 D：发展能力 答案是 “B“ 人类社会发展进步的历史就是一部不断创新的历史。导致人类社会和经济时代演变的根本动力是人类的 ( )。 A：创新思维与创新活动 B：发明创造与文明进化 C：自

2、我觉悟与变革要求 D：以上都是 答案是 “A“ 创造与创新两者都具有 ( )，但两者的含义并不完全相同。创造的首创性是指 “ 无中生有 ” ；创新的首创性则是指对现有的东西进行变革，使其更新，成为新的东西，可称为 “ 推陈出新 ” 和 “ 有中生新 ” 。 A：变革性特征 B：新奇性特征 C：首创性特征 D：管理性特征 答案是 “C“ 创新注重应用，目的是为了获得更高的 ( )。 A：实用价值和经济效益 B：经济效益和社会价值 C：物质财富和社会应用 D：以上都是 答案是 “B“ 每一次重大的创新都会产生科学技术的重大突破，创新强力地推动着( )。 A：科技进步 B：社会变革 C：发明成果 D

3、：推陈出新 答案是 “A“ A：生产发展 B：市场繁荣 C：文化繁荣 D：经济繁荣 答案是 “C“ 在工业经济时代，提高引进和吸收消化新技术的能力是头等大事，而在知识经济时代，却强调创新意识和创新能力。知识创新和技术创新是知识经济的 ( )。在未来社会只有创新才能跟上高科技发展的变化趋势。 A：中心 B：灵魂 C：任务要求 D：趋势 答案是 “B“ 实现 “ 中国梦 ” ，必须要实现跨越式发展。而实现跨越式 发展的必由之路唯有 ( )。 A：创新 B：改革 C：发展 D：经营 答案是 “A“ 建设创新型国家，迫切要求提高自主创新能力，特别是企业自主创新能力和专业技术人员的创新能力。建设创新型国

4、家的关键在于提高企业的 ( )。 A：经营管理能力 B：战略发展能力 C：自主创新能力 D：推陈出新能力 答案是 “C“ 作为 21 世纪知识经济下的专业技术人才，不仅要具有高尚的情操、卓识的远见、合理的知识结构 ，还应具有良好的创新、创造的能力与意识。因为， ( )是高素质人才的本质特征，是新时代人才的价值所在。 A：创新与创造能力 B：学习能力 C：实践能力 D：动手能力 答案是 “A“ 专业技术人员只有依托 ( )，才能开拓进取，才能充分展示个人的才华，才能有效解决实际工作中的难题，做出工作成绩，最终实现人生的价值。 A：创新与创新思维能力 B：发明创造能力 C：工作业务能力 D：实践能

5、力 答案是 “A“ 在市场经济中，企业之间的竞争尤为激烈。为此就需要不断地创新，从而就需要 ( )专业技术人才。 A：创新型 B：实干型 C：学习型 D：以上都是 答案是 “A“ 创新活动是由诸要素构成并在其中发挥相应作用的 ( )的过程。创新活动体现了人们对规律认识的发展过程。 A：观念与实践 B：理论与实践 C：思维与实践 D：创新与实践 答案是 “C“ 认识创新活动，洞察创新的基本规律，首先需要我 们认识创新的 ( )，创新的主体是在创新活动中占主导和支配地位的基本要素，而客体则在创新活动中具从属和被支配地位。 A：本质与特征 B：内容与要求 C：主体与客体 D：创新与思维 答案是 “C

6、“ 团队精神是一种个人对所属的集体关心与热爱，为集体的成就感到自豪的 ( )。创造者如果没有团队精神，发挥整体力量，在现代社会要想取得重大的科技创造，则是难以想象的。 A：品质 B：情感 C：荣誉感 D：精神 答案是 “A“ 创新能力是人的潜能，但是发掘自身的潜能，取决于 ( )的强弱。 A：素质基础 B：思维能力 C：动手能力 D：创新能力 答案是 “A ( )是创新者共同的基本素质。具体表现出来的就是敢为人先、敢于超越的创新特质。 A：强烈的创造愿望 B：好奇心 C：冒险精神 D：勇于探索的精神 答案是 “A“ 理性能够筑就创新者稳定的情绪，激情则来自创新者高昂的情感。高昂的激情与稳定的情

7、绪则 是创新必备的心理素质。创新需要 ( )的有机结合。 A：理性与激情 B：实干与巧干 C：理论与实践 D：创新与实践 答案是 “A“ 创新还要有 ( )。要创造新事物、新成果、新经验，达到新境界，就必须进行探索。 A：大胆求证的态度 B：严谨慎重的心态 C：勇于探索的精神 D：以上都是 答案是 “C“ 实践是创新的最基本途径，也是检验创新能力水平和创新活动成果的尺度标准。 ( )的高低决定了创新活 动的成败。任何创新，只想不做，只说不干，都会成为海市蜃楼。 A：实践技能素质 B：方案设计能力 C：假设想像能力 D：探索实践能力 答案是 “A“ 思维是人脑对客观事物进行间接或概括反映的能力，

8、是借助语言来实现的 . 能揭示事物本质特征及内部规律的理性认识活动。人区别于动物最主要的标志是人会 ( )。 A：思维 B：想像 C：意识 D：操作 答案是 “A“ 创新思维是能产生新颖性思维结果的思维 ，它主要体现的是 ( )，其程度越高，那么创新思维的创造性就越强。创新思维意味着开动脑筋、用智慧解决问题。 A：超前性 B：模仿性 C：新颖性 D：独特性 答案是 “C“ 在运用知识的创新思维过程中，要注意避免 ( )。为此，应实现知识的结构化和条件化。 A：知识的僵化 B：知识的庞杂 C：知识的陈旧 D：知识的积压 答案是 “A“ 创新型人才最显著的标志之一，就是他们拥有常人难以想象的 (

9、)。没有坚强的创新意志，艰巨的创新活动将难以取得成功。 A：刻苦精神 B：精神压力 C：顽强意志 D：拼搏精神 答案是 “C“ 创新思维的训练、创新能力的培养，归根结底依赖于 ( )。只有积极参加创新实践，在实践中发挥创造力，不断开发、增强自己的创新能力，才能有所成就。 A：实践 B：思考 C：目标 D：设计 答案是 “A“ 破除经验型思维定势、培养创新思维能力的关键是 ( )，把经验上升到符合 科学逻辑的理论。 A：对前人经验总结的扬弃 B：冲破经验的狭隘眼界 C：对经验的去粗取精 D：丰富的知识积累 答案是 “B“ 书本知识对人类所起的积极作用确实是巨大的。但书本知识具有滞后性，书本型思维

10、定式是指人对书本知识的完全认同与盲从。知识只有( )、只有和具体的实际紧密结合起来，才能成为创新实践的有效行动的指导。 A：不断更新 B：经常学习 C：丰富积累 D：以上都是 答案是 “A“ 发散思维从问题的要求出发， ( )去探求多种答案的形式思维，不墨守成规，不拘泥于传统的做法，从而发挥出更多的创造性。 A：沿相同的方向 B：沿不同的方向 C：沿相反的方向 D：沿更多的方向 答案是 “B“ 形象思维是在 ( )的基础上使认识升华的结果。经过思维加工、提炼后而形成的形象，是一种创造性的形象。 A：辩证认识 B：理性认识 C：感性认识 D：感官认识 答案是 “C“ 所谓逆向思维，就 是不采用人们通常思考问题的思路，而是从对立的、完全相反的角度去思考问题，也就是人们常说的 “ 反其道而行之 ” 。逆向思维的实质就是 ( )。