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精选优质文档-倾情为你奉上 向思想更深处漫溯 将时评类材料作文的议论引向深刻（说课稿）各位领导、各位老师：大家下午好！我是咸丰一中的语文老师张玲。今天我说课的课题是向思想更深处漫溯将时评类材料作文的议论引向深刻。下面我将从说考纲、说学情、说教学目标、说教法学法、说教学过程、说板书六个方面说课。一、说考纲“深刻”属高考作文中对“发展等级”的要求，要求作文能“透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用”。二、说学情 学生在写以事件为中心的议论文时，有时因经验、阅历的不足和思想的不成熟，对问题的阐释容易产生疏漏，导致分析片面、缺乏说理的严密性；有时又不能结合具体事件作细致剖析，导致分析过于笼统空洞；有时又容易流于表面，在同一个平面上重复同一个意思，不懂得深入议论，导致说理干瘪生涩，缺乏说理的深刻性；有时又因思维不够清晰，导致结构混乱，文章缺乏条理性。由于以上种种原因，学生考场时评作文很难突破45分，达到48分，乃至50分以上。因此，
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