—2017语文S版三年级下册全册单元测试题.doc

1、语文 S 版三年级下册单元、期中、期末测试题第一单元一、书写展示台。 （2 分）春天让大地焕发出勃勃生机。二、字音辨真假。 （为带点字选择正确的读音，用“”标出） （3 分）吱吱的叫(zh z） 羊蹄(t d) 仿佛(f f) 山路一转(zhun zhun) 篷顶(pn fn) 实惠(su hu) 三、生字大盘点。 （10 分）小雨滴顺着叶 mi（ ）hu( )下来，qio( )打着大地，催促人们快快 b( )种。水 u( )旁，沙 tn( )边，浓 m( )的庄稼在 r( )汁般春雨的滋润下茁壮成长，给人们带来了希望。远处山上一条 p( )布飞泻而下，如同一座珍珠的 pn( )，美丽极了。四

2、、词语快乐家。 （22 分）1.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。 （4 分）密 蜜（1）春天花开的时候， （ ）就开始了它们辛勤的劳动。（2）我心里有一个（ ） ，我把它写在了日记里。推 堆（3）清晨，我（ ）房门，一股清新的空气迎面扑来，好不舒服。（4）春姑娘把（ ）的雪，融化成甘甜的泉水滋润着大地。2. 照样子，写词语。 （8 分）滴滴答答 ( ) ( ) ( ) ( )哗啦哗啦 ( ) ( ) ( ) ( )3.词语解密。 （6 分）（1）游园不值（ ）（2）小扣柴扉久不开。 （ ）(3)惠崇春江晓景 （ ）4.选词填空。 （4 分）依然 果然（1）小姑娘每天都这么想， （ ）就长

3、高了一些，胳膊也长长了。（2）哥哥已离开家乡五年了，回家后还（ ）喜欢那首老歌-让我们荡起双桨 。五、句子大世界。 （16 分）1.补充句子。 （8 分）（1）时时来一阵风， 。（2） ，春江水暖鸭先知。（3）春色满园关不住， 。（4） 。 （写一句描写春天的诗句）2. 照样子，写句子。（4 分）雨滴落下来，发出各种不同的声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。（1） 我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。（2） 3. 咬文嚼字。 （按课文填空并体会所填词语的表达作用。 ） （4 分）于是，屋子前面的小水沟里的水流动起来了，像一股从地下涌出来的清泉，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你 我 。体会： 六

4、、 课文回顾吧。 （9 分）1.春天的小雨滴滴滴意象丰富，作者通过对 、 、春雨催发种子的细致、生动、形象的描写，说明春雨给人们带来了美好、 ，表现了作者对 的无比喜爱和赞美之情。这篇文章语言也特别优美，如“水像一股清泉从地下涌出来似的，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤的。 ”这句话写得有色（ 清泉） 、 （像一股清泉从地下涌出来似的） 、 （哗啦哗啦，哗啦哗啦） ，形象、生动、有趣，把“水”写活了。2.瀑布先写 ，然后写 。作者用一连串的比喻赞叹瀑布声势的浩大，形象的雄伟，色泽的和谐，深情地抒发了作者对 的无比热爱之情。七、阅读瞭望塔。 （13 分）牵 牛在我还住在三合院的童年，后院的围篱

5、几乎被牵牛花包覆，牵牛花的藤蔓总是把竹篱织成一道花墙。在春天时，好像在竹篱上点燃的焰火，爆开！竹篱外的坡地，牵牛花的焰火，爆得更灿烂。那被一般人认为卑贱，毫不起眼的牵牛花，其实有着极美丽的颜色，有白、粉红、浅紫与宝蓝；也有着极动人的姿态，花藤婉转、优雅、修长。可惜的是，它不能久放，只要被采下来，刹时便枯萎了。我时常想，如果要票选一种可以代表台湾的花，我会投票给牵牛花，因为从北到南，自西至东，牵牛花的藤蔓像丝线一样，紧紧包覆这个美丽之岛。牵牛花的美丽则使辛苦劳作的人，在看见时得到安慰。牵牛花的名字也宜于联想，是引导牵牛的农夫迎向美丽的希望吧！牵牛花又叫“朝颜”，因为它清晨盛开的缘故，这名字，使我

6、想起“透早就出门，天尾渐渐光”的台湾农村父老的背影。“朝颜”便是早上的脸，你看，台湾大地早上的脸是多么美，朝颜上还留着昨夜晶莹的露珠哩！1.在春天时，好像在竹篱上点燃的焰火，爆开！（2 分）通过一个“爆”字你体会到了： 2.如果票选一种可以代表台湾的花，“我”为什么会投牵牛花？（3 分）3.牵牛花为什么又叫“朝颜”？（2 分） 4.“我”爱牵牛花的原因有：（3 分） 5.读了短文你体会到了什么：（3 分） 八、口语交际厅。 （5 分）通过本单元的学习，大家都觉得对春天有了新的认识，想谈一谈对春天的感受，这不三（1）班的同学正在召开畅想春天主题队会，咱们也去听听吧！张强：你听春天就是那轻轻的雨声

7、，因为 王晓雨：我觉得春天就像那飞流直下的瀑布， 李娜： 刘香玲：我觉得是那枝桃花 赵婷： 你听大家说得多好哇！咱们也试试吧！九、欢乐作文屋。 （20 分）春天是美丽的，春天是充满希望的，你观察过春天的事物吗？请把你观察到的春天的事物写下来，要注意观察的顺序，写出该事物的特点。题目自拟。第二单元一、书写展示台。（3 分）动物是我们人类的朋友，我们要爱护它们！ 二、生字游乐场。 （17 分）1.读拼音，写词语。 （13分）（1）当同伴遇到危险，m y( )非常负z rn( )，他们会xn s( )的实施救援，很有主人wn( )意识。（2）cu( )鸟f( )部的羽毛像ch( )褐色的chn sh

8、n( )，它动作ui( )巧，我们都很喜欢它。2. 为带点字选择正确的读音，用“”标出。 （4 分）褐色（h ji） 饲养(s s) 陡峭(sho qio) 歇息(ji xi)恫吓(xi h) 漆黑(q x) 挣扎(zhn zhn) 挑开(tio tio)三、词语大本营。（17分）1比一比，再组词。（5分）勺（ ） 晓（ ） 窜（ ） 测（ ） 埋（ ）匀（ ） 浇（ ） 串（ ） 侧（ ） 理（ ）2.选词填空。 （5分）希望 失望 愿望（1）我（ ）暑假里能去泰山看一看东岳的雄姿。（2）能亲眼看一看我国第一艘航母，是我今年最大的（ ）。（3）没能去看全运会比赛，我觉得很（ ）。锋利 锐利（

9、4）这把刀很（ ） 。（5）翠鸟有双（ ）的眼睛。3.给句子中加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。 （3 分）疾：病 快 恨，痛恨（1）翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。（ ）（2）恶疾缠身，使我不能远行。（ ）（3）包公贪官污吏是疾恶如仇。（ ）4补充成语。（4 分）斩（ ）截（ ） （ ）( ）翼翼 （ ）( )耿耿 ( )( )吁吁四、句子斗秀场。 （10 分）1. 补充句子。（4 分）（1）借问酒家何处有， 。（2）它小巧玲玲， ，长着一张又尖又长的嘴。2.按要求写句子。（6 分）（1）翠鸟非常漂亮。翠鸟的歌声很动听。（用关联词语将两句话合并成一句话。）（2）翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞

10、过去，贴着水面往远处飞走了。(仿写)，像 。（3）我不知它经历了什么：是风雨的侵袭，是雷电的恫吓，还是恶浪的阻拦？（仿写）：是 ，是 ，还是 。五、课文博览厅。 （14 分）1.结合翠鸟请你谈一谈对“只有桅杆还在摇晃，水波还在荡漾。 ”这句话的理解。 （3 分）2.结合科文说说你对“它属于大海”的理解。 （3 分）3. 大象保姆讲述了 的故事，赞扬了 的精神。 （4 分）4.读片段，回答问题。 奇怪的是，有一只黄蚂蚁却没有离开，而是在救助现场继续衔咬泥土，似乎下面还埋着什么东西。我想看个究竟，就没有打扰它。不久，我看到有一对小小的触角晃动着露了出来，原来下面还有一个落难的同伴。这次我必须要帮助

11、它们了，因为这场“水灾”是我造成的，我在这些小生灵面前是负有责任的，甚至可以说是罪过。我极其小心地用针尖挑开泥土，使这只小蚂蚁露了出来。黄蚂蚁看到同伴后，立即上前去亲吻触抚，并试图将它衔走。这时，被救助的蚂蚁已经恢复过来，与黄蚂蚁互相用触角碰了一下，便一起离开了。（1）这只黄蚂蚁为什么没有离开救助现场？（2 分）（2）从这段文字中，你看到了蚂蚁怎样的品格？（2 分）六、口语交际听。 （5 分）动物和我们一样，它们也有很多的故事。请你将一个你看到或听到的关于动物的故事。咱们比一比，谁讲得生动。七、阅读大看台。 （14 分）动物的忧伤动物是不是也会感到忧郁、苦闷和沮丧呢？人们长期以来就知道，不光只

12、是人才有感情，动物也有。例如：雌天鹅死了，雄天鹅就会表现出极大的悲痛；如果把小狗从母狗身边拿走，母狗就会恼怒；受到宠爱的狗对主人的感情非常深厚，如果主人不在家，它就显得闷闷不乐，盼望主人早点儿归来。在米兰，曾经有过这样的事情：有一只狗十二年如一日，每天都到火车站去接它的主人，但它的主人早就死掉了。它每一次到火车站去，都要在那里耐心等待，一直要等到火车进站，等到乘务员全部离开火车站，它才拖着沉重的脚步，垂着头，怏怏不乐地往回走。对人来说，孤独和寂寞是一种可怕的折磨。有许多人都知道鲁滨逊的故事，鲁滨逊在一个孤岛上经受了长时间的折磨。这对于任何一个普通人而言，都是难以忍受的。甚至有些人曾由于过度寂寞

13、而患精神病。这并不奇怪，因为人有社会性。至于动物，因为它们处于原始的群居（姿态 状态 ），寂寞对于它们来说无疑是一种（残酷 残忍）的折磨。当原始生物离开“集体”以后，它们会感到非常难过。有许多动物被关进笼子以后，它们就会感到很忧郁、很（单独 孤独），因而它们很快就会死去。但是，如果你把很多只相同的鸟放进同一个笼子里（喂养 养育），它们就会生活得很快活。在孤独的环境里，蜜蜂、蚂蚁和白蚁根本就不能活。只要它们单独在一起，或者有时只是朋友少了一些，它们就会不吃不喝，很快死亡。只有等到它们的伙伴多到一定的程度，才能使它们的某些机能开始恢复。蚂蚁和蜜蜂的伙伴不能少于 25 个，如果少于 25 个，这些习

14、惯于正常群居的动物就会感到非常忧伤。1.划去括号里不合适的词语。 （2 分）2.读短文第三自然段，先理解带点词语意思，再理解这句话的意思。 （6 分）第一个“这”指： 第二个“这”指： 你对这段话的理解是： 3.本文说明的中心是 （3 分）4.读了这篇文章，你获得了哪些知识和启示？请分别说明。（3 分）八、妙笔生花。 （20 分）你最喜欢的一种动物是什么，它的外形、生活习性等有什么特点？通过观察把它具体写下来。题目自拟。第三单元一、字音辨真假。 （为带点字选择正确的读音，用“”标出）卓越（zhu zhu）沉没(mi m) 潜水(qin qin) 宁静(nn nn) 倔强(qin jin) 便捷

15、(ji xi) 洛阳( lu) 背带(bi bi) 二、生字大盘点。我们期 pn( )已久的天宫一号，眨眼间 tu( )着长长的尾巴升入空中。通过 yn ji( )得知，天宫一号是我国第一个目标飞行器，cn( )内有许多仪器，它将按计 hu( )传回有关数据，通过分 x( )这些数据，了解它的飞行状况。天宫一号的顺利升空，标志着我国的航天事业又向前 ku( )了一大步，是对我国的航天的一大 n xin( )。三、词语快乐家。1请你给下面的形近字组词，并填入括号里。壮 状（1）张衡发明的地动仪， （ ）像一个大酒坛。（2）因为哥哥长得非常（ ） ，今年被选出事举重队。载 栽（3） （ ）着救援物

16、资的卡车，源源不断的开往灾区。（）三月是（ ）的季节，我们要多种些树来美化我们的家园。2. 我会选。 （请把正确解释的序号填在括号里）清：液体或气体纯净，没有混杂的东西 寂静 公正、廉洁 清楚清贫 单纯（1）徐悲鸿的生活十分清苦。 （ ）（2）乡村的夜晚到处是那么清静。 （ ）（3）他怎么也说不清到底是怎么一回事。 （ ）3选词填空。 发生 发现 发明（1）经过长时间的实验研究，布斯终于（ ）了吸尘器。（2）庄稼人拔苗后， （ ）禾苗都枯死了。笨重 沉重 繁重（3） （ ）的工作压得他喘不过气来。（4）黄河两岸拴浮桥的八只（ ）的大铁牛被大水冲走了。4. 读一读，填一填，想想这些词语的意思，再

17、选合适的填在句子中。（ ）言（ ）语 精（ ）力（ ） 怨（ ）载（ ）气喘( )( ) 刻( )求( ) 揠( )助( )（1）我和爷爷一口气爬上长城，累得是 。（2）因为债务危机，希腊人民 ，游行示威不断。四句子展示厅。1.根据语境写句子。（1）马小跳学习不认真，更不爱读书。班主任王老师就用颜真卿的“ ， ”来教育他，劝他要好好学习，要不就来不及了。（2）那有什么天才，天才是自己努力的结果，就像华罗庚说的：“ ， ”一样。（3）晓明认为自己聪明，学习不认真，老师就引用爱迪生的名言：“ 。 ”来教育他。2照样子，写句子。（1）例：尽管南半球正是夏天，可是南极大陆上仍然覆盖着厚厚的白雪。（2）

18、例：因为地震，不仅城墙、房屋大量倒塌，还会死伤许多人畜（3）例：很长一段时间过去了，布斯终于研制出了一台新的扫地机。3. 读句子,选出正确的理解。“铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来.”A 水很听话，可以叫它把铁牛送回来。 （ ）B 水既然能把铁牛冲走，就可以用水的力量把铁牛弄回来。 五、课文回放站。1.认真读课文，说说从哪里看出张衡是一位杰出的科学家?2. 怀丙先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了八只铁牛陷在哪儿。然后让人准备了两只很大木船，船舱里装满泥沙，划到铁牛沉没的地方。船停稳了，他再叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。有请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底

19、，用绳子的一头牢牢地拴住铁牛，把绳子的另一头绑在两只船之间的架子上。（1）写出怀丙和尚为捞铁牛做的准备工作:A B C D （2）从怀丙做的这些准备中，可以看出他是一个 的人。3. 揠苗助长 ，讲的是 。这则寓言告诉人们： 。4.结合全文，谈谈你对“为什么不反过来试试”的理解。六、口语交际厅。生活中，我们常常会遇到一些困难，为了解决困难，有时候会产生一些奇思妙想，于是就有了发明创造。那就说说你的奇思妙想吧!我的困难： 我的奇思妙想： 七、阅读瞭望塔。意外收获乔治带着猎犬出门打猎，为追赶一只野兔钻进了灌木丛。等他再从灌木丛中出来时，他发现自己和猎狗身上沾满了牛蒡子。乔治用了整整一个下午，都在忙着从自己裤腿上，从狗身上摘牛蒡子。乔治一肚子的气渐渐平静下来后，他的好奇心却渐渐热烈起来。这种植物种子怎么会有这么大的附着力？乔治索性放下手里的活，摘了颗牛蒡子，放到显微镜下，仔细地观察起来。噢，牛蒡子那圆圆的颗粒四周，居然长着一层又尖锐又弯曲的小钩，不管哪一方位，只要碰上有纤维的东西，那些钩子立刻扎牢了纤维表面，不拉断纤