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精选优质文档-倾情为你奉上认识三角形教学内容：四年级下册第75页的例1和“试一试”，第75页的例2，“试一试”和“练一练”，练习十二的第14题。教学目标：1. 使学生联系已有知识和经验，通过观察、操作和测量等具体活动，认识三角形的基本特征，初步形成三角形的概念；知道三角形的高和底的含义，会用三角尺画三角形的高（限在三角形内）。2. 使学生经历探索和发现三角形基本特征的过程，积累一些观察和操作、比较和分析、抽象和概括等活动经验，体验数学抽象的一般过程，发展空间观念。3. 使学生在参与数学活动的过程中，获得一些学习成功的体验，进一步激发数学学习的兴趣，树立学好数学的信心。教学重点：认识三角形的基本特征，初步形成三角形的概念；知道三角形的高和底的含义，会用三角尺画三角形的高（限在三角形内）。教学难点：会用三角尺画三角形的高（限在三角形内）。教具准备：彩色粉笔、实物投影仪、PPT遥控器（左手执）、教棒（右手执）、学生用大三角板、教学用大三角板、粗黑笔、三角形、四边形、五边形框架、2张画好三角形（锐角三角形和直角三角形
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