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精选优质文档-倾情为你奉上3.5 速度的计算教学目标1、 会用速度公式进行灵活的计算2、 掌握速度计算中的道桥问题、安全问题、图像问题、回声问题及交通标志问题教学过程一、基础训练1、已知路程、时间求速度，用公式 例题：一架飞机作匀速直线运动，在5秒内飞行了1000米，求它的速度是多少米/秒？合多少千米/小时？2、已知速度、路程求时间，用公式 例题：某同学家道学校的距离是1.2 Km，他从家到学校步行速度是1.2m/s，求：他从家到学校的时间3、已知速度、时间求路程，用公式 例题：一个中学生步行的速度大约是1.4_。它的物理意义是 她以这样的速度从家到学校共花了10分钟，则她家到学校有多远？二、例题讲解例题1（过桥、洞问题）：一列长200米的火车，以12m/s的速度通过4000米的大桥，（1）要完全通过大桥需要多长时间？ （2）火车全部在大桥上运行的时间？例题2（比值问题）
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