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高中生物《DNA分子的结构(7)》优质课教案、教学设计(共12页).docx

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高中生物《DNA分子的结构(7)》优质课教案、教学设计(共12页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上教材分析DNA 分子的结构专心-专注-专业本节属于高中生物 2 遗传与变异第三章第二节，内容的编排顺序是：先以资料形式介绍DNA 双螺旋结构模型构建的过程，之后总结 DNA 分子结构的主要特点，最后动手制作模型，这样设计能加深学生对 DNA 分子结构特点的认识和理解。其中介绍 DNA 双螺旋结构模型的构建过程采取讲故事的形式，这段科学发现史中包含了丰富的科学方法，学生除了可以体验构建模型的研究方法外，还可以领悟到多学科知识综合应用的妙处；让学生在构建模型中体验科学研究的方法，进而渗透科学思想和科学精神方面的教育。本节中介绍的碱基互补配对原则是 DNA 复制、转录、翻译过程中遵循的重要原则；DNA 分子的双螺旋结构是学生学习和理解遗传学的基础知识；DNA 独特的双螺旋结构保证了 DNA 具有多样性、特异性、稳定性的特征，它是学生理解生物的多样性、特异性、物种稳定性的物质基础。因此该内容起了承上启下的作用，在整个高中生物分子生物学部分非常重要。学情分析学生已经学习了“生物 1：分子与细胞”的遗传信息的携带