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精选优质文档-倾情为你奉上课题名称：平行四边形中的动点问题授课人：教学目标1、 通过本节课的学习，使学生掌握动点问题的分析方法。2、 渗透分类讨论的数学思想方法3、 培养学生的数学思维习惯，增强学生学习数学的自信心教学重点平行四边形中的动点问题的分析方法教学难点抓住以静制动，“动中求静”。教学过程创设情境，引入新课引言：平行四边形这一章我们已经学完，对本章的基础知识，基本技能同学们已经掌握的很好，然而这些只是数学的皮毛，真正地学好数学在于能否把各知识点融汇贯通，把不动的几何图形，动起来，形成动态几何，本节课我们就来研究平行四边形中的动点问题动态几何是中考的热点问题，也是最能考察学生动脑动手的能力问题，所以，本节课你们要发挥你们的小宇宙，挑战自我。导入新课ABDC热身练习： 如图，在四边形ABCD中B=90，ADBC且AD=4cmAB=6cmDC=10cm若动点P从A点出发以每秒1cm的速度沿线段AD向点D运动，点Q是BC上一定点，CQ=3cm，设运动时间为t秒，
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