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精选优质文档-倾情为你奉上人民教育出版社 初中义务教育教科书八年级下册 物理第十章第一节浮力教学设计一、教学分析本节课教学设计的理念1.通过实验引发讨论，培养学生探索事物现象的能力。2.通过观察实验，培养学生从现象到本质的认识能力。3.通过讨论，培养学生团结协作的能力。学习需求分析学生在前面的章节已经学习了压强的知识点，对浮力有个模糊的了解，但学生并不知道浮力的计算方法，影响因素等，需要进一步学习浮力的知识点。通过本节课的学习，可以让学生了解浮力的概念，方向，产生原因以及影响因素。学情分析1.浮力对学生来说并不陌生，但是根据生活中的现象得到的一些结论是片面的，因此需要针对学生的一些错误观点，引导学生通过自主实验探究得出影响浮力大小的因素。2.八年级学生自主探究发现物理规律的能力总体来说还比较差，因此，需要在教师引导下完成实验探究活动，根据学生探究情况及时调整教学进程。二、具体教学任务分析学习任务分析本节内容的在整个物理学体系及本章中的地位及作用。本节内容选自人教版初中物理，八年级下册第十章第一节，
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