比热容归类习题精选.doc

1、比热容归类习题（精选）1、对比热容概念的理解1、物理学中引入比热容的概念是为了比较 A不同质量的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；B不同质量的不同物质，升高不同的温度，吸收的热量不同；C相同质量的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；D相同质量的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同。2、下列说法正确的是( )A一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的二分之一B吸收热量多的物质，比热容一定大C高温物体放出热量一定多D质量相同的水和煤油，吸收了相同的热量，煤油升高的温度大于水升高的温度3、由 Q cm t 可得 C ，同一种物质的比热容 C，下列说法正确的是（ ）tmQA 若吸收的热

2、量增大一倍，则比热容增大一倍 B 若质量增大一倍，则比热容减至一半C 若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍 D 无论质量多大，比热容都一样4、下列有关比热的说法中正确的是（ ） A比热容是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热容B在放出相同热量的条件下，比热容小的物质温度一定降低得多C水和冰是同一种物质构成，因此比热容相同D将一物体分成两半，其比热容也必减半5、下列事实中，最能说明单位质量的物质温度升高 1时吸收的热量跟物质的种类有关的是（ ）A 体积相同的两杯水温度都升高 5，它们吸收的热量相同B 质量相同的两块铜温度分别升高 5和 10，它们吸收的热量不相同C 体积相同的水和煤油温

3、度都升高 10，它们吸收的热量不相同D 质量相同的水和铜温度都升高 10，它们吸收的热量不相同 6、下列说法中，能反映物体放出热量的多少跟物体质量有关的是 （ ）A. 相同质量的同种物质，降低不同的温度，放出的热量不同 B. 相同质量的不同种物质，降低相同的温度，放出的热量一般不同C. 不同质量的同种物质，降低相同的温度，放出的热量不同D. 不同质量的同种物质，降低不同的温度，放出的热量一般不同7、 （多选）小明根据下表提供的几种物质的比热容得出以下四个结论，其中正确的是：（ ）几种物质的比热容 J/(kg)水4.210 3 煤油2.110 3 铜0.3910 3 砂石0.9210 3酒精2.

4、410 3 冰2.110 3 水银0.1410 3 铝0.8810 3A、液体的比热容一定比固体的大 B、同一物质发生物态变化后，比热容不变 C、汽车发动机用水来冷却是因为水的比热容较大 D、质量相等的铝块和铜块，升高相同的温度，铝块吸收的热量多二、温度-时间图像8、两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示根据图线可知 （ ）A如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同B加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 C加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多D甲液体的比热容大于乙液体的比热容 9、质量相等、初温相同的水和酒精，分

5、别用两个相同的加热器加热（不计热量损失） ，加热过程中温度随时间的变化图线如图 15-6 所示，关于 a、b 两种液体的鉴别结论正确的是（ ）Aa 的比热大，是水 Ba 的比热大，是酒精Cb 的比热大，是水 Db 的比热大，是酒精10、(2011 兰州)用两 个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为 ( )A2.110 3J(kg)B4.210 3J (kg)C1.210 3J (kg)D条件不足，不能确定11、如图 15-5 甲是用水来冷却热牛奶的示意图。图乙是记录牛奶、水的温度随时间变化的图像，图中表示热奶温度随时间变化的曲

6、线应是 ；(填写 I 或)图中 A 点的物理意义是 。若水的质量为 15kg，在这个过程中水吸收的热量是 时间/min温度/a b0甲 图 15-5 乙三、比热容、吸热、放热的计算与判断12、已知铜的比热是铅的 3 倍，现有质量相同的铜块和铅块，它们吸收相同的热量后，铜块升高的温度是铅块升高温度的 倍。 13、如图所示，实验室内两个相同的烧杯中装有等质量的水和煤油，用同一规格的电加热器同时加热一段时间（热量损失不计，且液体均未沸腾） ，则加热过程中甲乙两支温度计升高的温度之比为C 煤油 2.110 3焦（千克） （ ） A 21 B 12 C 11 D 1414、水的比热容较大，生活中，我们常

7、用水来加热或散 热，例如：冬天常用热水袋取暖，把质量为 2Kg，温度为 90oC 的热水装入热水袋中，到温度降为30oC 的时侯，这些水放出了 J 的热量；如果用相同质量，相同温度的沙来取暖，沙会冷得 （填“快些”或“慢些” ） 。 【C 水 =4.2103J/（kg oC） 】15、甲、乙两物体的比热容之比为 23，吸收热量之比为 31，它们升高的温度相同，则甲、乙两物体的质量之比为（ ）A92 B29 C12 D2116、质量相等的金属块 A 和 B，放在沸水壶中煮 10min 后取出，马上分别投入质量相同、温度也相同的两杯水里，到两杯水的温度不再升高时，测量发现放 A 的水温高于放 B

8、的水温，则下列说法正确的是（ ）A. 金属块 A 的比热容大 B. 金属块 A 原来的温度高C. 金属块 A 有较多的热量 D. 以上都不对17、一个热水袋内装有 1kg 的水，水的温度是 90，已知水的比热容为 4.2103J/(kg)，求热水袋内的水放出的热量是 1.68105J 时，求水的末温。 四、比热容的实际应用18、水的比热容较大这一特点在日常生活中有广泛的应用。下列事例中不属于应用这一特点的是 （ ） A. 培育水稻秧苗时往稻田里灌水B 用水来冷却汽车发动机C 炎热的夏天，往室内地面上洒水降温D 冬天供暖时用水作循环液 19、在沙漠地区有“早穿皮袄午穿纱，夜抱火炉吃西瓜”的奇特现

9、象而沿海地区是“气候宜人，四季如春”，这表明水对气温有显著影响，是因为( )A水的透明度高，容易吸收太阳能 B水的比热容比沙石的比热容大C水在蒸发时有致冷作用D水的对流性能好20、冬天，室内取暖的暖气，很多都采用让流动的热水慢慢地流过散热器，其原因是（ ）水 煤油A水比较便宜 B水的密度小 C水的比热容大 D水的沸点高21、 （2011 年潍坊市 ）潍坊白浪河湿地公园建成后，水域面积大大增加，不仅起到了美化绿化作用，提升了城市形象，而且改善了周边生态环境，附近居民明显感觉到昼夜温度差变小了，请你运用所学物理知识，做出简要的解释 。22、水具有比热容大的特点，下列图3现象中与此特点无关的是（ ）

10、五、探究实验23、如上图是探究物质吸热性质的实验装置图，在两容器内分别装入质量相同的水和煤油，用两个相同的电加热器加热，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值。(1) 用两个相同的电加热器加热相同时间的目的是： 。(2)要使水和煤油升高相同的温度，哪个需要加热的时间长？答：_。(3)下表是实验记录的数据。请分析实验数据，回答下列问题：比较 1、2 的实验数据得出的结论是：质量相同的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量 ；比较 1、4 的实验数据得出的结论是：质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度 ；（以上两空选填“相同或不同” ）比较 2、4 的实验数据得出的结论是： _。液体名称 实

11、验次数液体质量m/g液体初温t1/液体末温t2/升高的温度t2-t1/通电时间t/min1 100 20 38 18 4水2 100 20 56 36 83 100 20 29 9 1煤油4 100 20 56 36 424、为了探究在热传递过程中物体吸收的热量与哪些因素有关，某同学用如图所示的器材进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示。实验时，他对加热时间予以控制，每一组加热时间相同，而各组却不同，第一组加热时间最大，第二组其次，第三组最小。表一 表二 表三实验序号液体种类液体质量升高的温度实验序号液体种类液体质量升高的温度实验序号液体种类液体质量升高的温度1 水 100

12、30 4 煤油 100 30 7 水 40 302 水 150 20 5 煤油 150 20 8 水 60 203 水 200 15 6 煤油 200 15 9 水 80 15(1）分析比较实验序号 1 与 4(或 2 与 5，或 3 与 6)的数据，可得出的初步结论是：相同质图 3A、 海 边 的 昼 夜温 差 较 小 B、 空 调 房 间 里 放 盆水 可 以 增 加 湿 度 C、 冬 天 暖 气 设 备用 热 水 供 暖 D、 用 水 冷 却 汽车 发 动 机 量的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量_。（2）分析比较实验序号_的数据，可得出的初步结论是：不同质量的同种物质，升高相同的温

13、度，吸收的热量不同，质量大的，吸收的热量多。（3）分析比较实验序号 1、2、3(或 4、5、6，或 7、8、9) 的数据，可得出的初步结论是：_。25、小明在烈日当空的海边玩耍，发现沙子烫脚，而海水却很凉。同样，太阳光照射，为什么会出现不同的结果呢？小明想：是不是沙子和海水吸热升温快慢不同呢？于是他从海边取一些沙子和海水带回家进行探究。小明在两个相同的玻璃杯中分别装上了相同质量的海水和沙子，用一个 100W 的白炽灯同时照射它们，并用温度计测出它们不同时刻的温度值。记录的数据如下表所示。照射时间/min 0 2 4 6 8 10 12海水 310 316 321 325 328 330 331温度/沙子 310 325 338 348 358 36 363（1）小明探究的物理问题是什么？（2）分析小明探究中收集到的数据，你可以得出什么探究结论？（3）小明发现“夏天海边的沙子烫脚而海水却很凉” ，请你用简单的语言从日常生活中或自然中举出一个类似的现象