温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8815391.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(单式折线统计图教学设计(共4页).doc)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
精选优质文档-倾情为你奉上单式折线统计图 .通过新旧知识的对比与联系,认识单式折线统计图,了解掌握并能运用其特点到生活实际问题中。.能根据折线统计图对数据进行分析,对数据的变化做出合理的预测与判断,并能解决实际问题。. 结合统计知识的学习,进一步体会统计在生活中的意义和作用,提高数学学习的兴趣。【教学重点】通过对比、分析,理解折线统计图的特点,读懂并运用折线统计图来分析数据信息。【教学难点】感悟折线统计图的特点,能对数据的变化做出合理的预测与判断。【教学准备】多媒体课件、导学案。【教学方式】引导探究,直观演示;自主学习,观察发现,小组合作交流,归纳总结。【教学过程】课前对话:T:同学们,今天的课堂跟以往有什么不同呢?(教室不同、来了很多老师)T:是呀,今天有很多来自不同学校的老师来观摩我们附小五年4班孩子们的课堂。此刻的心情相信大家与陈老师一样有点激动、有点紧张。 T:那大家想知道今天到场的老师们,他们分别来自哪些学校吗?陈老师也想知道,那我们需要做些什么呢?(收集数据)T:收集好数据,然后
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。