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精选优质文档-倾情为你奉上对个别学生的辅导方案XXX中心小学一、基本情况：男，三年级的学生，头脑聪明知识面广，语言表达能力很好。但自制力较差，上课注意力不集中，不是乱说话就是做小动作，无法专心听讲，经常严重干扰上课秩序，行为上表现出多动的倾向：1、活动过度：（1）经常在座位上扭来扭去，小动作多。（2）在一些不该动的场合乱动，如周一总结时，学校组织活动时。（3）经常话多，尤其是和女生说起来没完。2、注意力不集中：（1）学习、做事不注意细节、粗心大意。（2）做事时难以集中精力。（3）经常不能完全按要求做事，在大课间和做操时显得无精打采，老师一眼看不到就提不起精神。二、诊断和成因分析 1、父母在外打工孩子和爷爷生活在一起，父母没时间管孩子，即使知道孩子的毛病也没有条件调教。久而久之坏毛病已经养成了习惯，极难改正。2、家庭的教育方式存在严重偏差。三、教育和辅导过程1、对学
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