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精选优质文档-倾情为你奉上让历史课堂活起来历史课堂一向被认为是“催眠课”，难以走出照本宣科的怪圈，无法真正引发学生的兴趣。中学历史教学分初中和高中两个学段，初中历史教材按照通史的体例编写，注重史实;高中历史教材按照经济、政治和文化的模块编写，注重史识。想要真正改变历史课堂，就必须从改变教学方法入手，俗语说：“教学有法，但无定法，贵在得法”，现在简单就中学历史的教学方法谈一点自己的认识。一、历史课的语文教学法在历史课中引入语文教学方法，是完全可行的。自古文史相通，历史与文学的关系是内容与形式的关系，把一些语文教学方法运用到历史课之中，可以取得良好的效果。例如：指导学生围绕历史教材的章、节、标题来抓中心，划段落，分层次，归纳大意，写出提纲和要点，能有效地培养学生的阅读、理解能力。讲述历史事件和历史人物，运用记叙文和小说的表现手法，按照时间、地点、场景和情节等要素，或叙述，或议论，或描绘，或抒情，再现历史的过去，生动活泼，能激发学生的学习情趣。讲述历史原因、结果，分析历史观点，介绍历史场景及历史文物，则采用议论文、说明文的方法，摆事实、讲道理，做到观点鲜明，论据充分，
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