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七年级数学培优辅差总结(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上七年级下册数学培优辅差总结转眼间,学期将尽,本学期,我担任七年级(2)班的数学老师,数学学科教学常常会出现两极分化的现象,培优补差工作就显得更为重要。在这方面,我也挺注意,现将本学期的培优补差工作总结如下: 1、 对于优秀生来说,重在培养其学习能力。 对于成绩优异的学生来说,他们学习能力强,自觉性强,这都是他们成绩优异的一个重要原因。但尽管这样,在课堂上,他们可能是学习的高手,但在课下,他们却不一定会学习。特别是从三年级到四年级是小学阶段的一个转折,对学习方法的问题还并不是很明确。因此,应更多地培养他们学习的方法和习惯。例如,在课堂上,从复习,新授,练习,提高,小结等方面培养他们独立自主学习的习惯,利用学案,使他们养成会学习的习惯,能交给他们的交给他们自己解决,尽量培养他们较强的学习能力。课下,则对他们布置额外的任务,使他们在掌握基本的学习知识的同时,尽可能培养其更强的学习能力。 2、 对于中等生来说,重在培养其学习习惯。 对于多说中等生来说,他们可能是课堂上学习的乖乖者,这是他们的优点,教给他们多少,他们就学多

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