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《窗边的小豆豆》读书交流教学设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上窗边的小豆豆班级读书会 教学目标: 1知识与技能:读懂书中故事,了解书中人物,交流阅读感受,加深对作品的理解。 2过程与方法:初步掌握课外阅读的方法,积累一定的读书方法。采用“班级读书会”的形式,促使个性化阅读与合作性阅读的融合。 3情感态度价值观:培养学生对文本的兴趣,表达自己的情感、态度,感受作品的人文魅力,体悟作品的生命诠释。教学过程:一、谈话引入,走进淘气善良的小豆豆1导语:阅读一本好书,就好象经历一段奇妙的旅程,前段时间,我们一起阅读了日本著名作家黑柳彻子的作品窗边的小豆豆,这是一本关于成长的自传体小说,是作者根据自己上小学时一段真实经历写的故事。这节课,我们就来分享那些让你印象深刻的人物和情节吧。2小豆豆在你心中是个怎么样的女孩子?介绍小豆豆,学生说到不重复。学生说:交流她是个顽皮的女孩子。说说看,你是从书中哪个故事中感受到的?小豆豆从是个非常有爱心的孩子。你又是从那个故事中了解到的? (这些细节都让学生声

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