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精选优质文档-倾情为你奉上教学课题:千以内数的认识教学目标:1、能结合具体情境,认识计数单位百、千,能说出各数位的名称及顺序,识别各数位上数字的意义;2、让学生经历数数的过程,结合现实素材感受大数的意义,并能结合实际进行估计。3、让学生掌握千以内数的读法及写法。4、通过用数来描述现象,感受数学与日常生活的密切联系,培养学习数学的兴趣和自信心,逐步发展学生的数感。教学重点: 正确数千以内的数;数的读法和写法。教学难点:体会多位数中的数位意义及相邻数位间的十进关系。教学准备:多媒体课件、学生课堂教案课时:一课时教学过程:1、 导入【课前】师:小朋友们,初次见面,我先自我介绍,我姓陈,你们可以叫我(.),我一早就听说了二(4)班的小朋友各个上课都非常认真,举手发言非常积极,那么这节和陈老师一起学习的课中,你们也能做到吗?【课件出示】师:陈老师在上个礼拜去了个好地方,你们想跟随我去看看吗?这是在哪呢?这照片中的同学在干什么呢?生:在打乒乓球(师:你会玩吗?真棒!)师:这里的同学又在干什么呢?
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