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精选优质文档-倾情为你奉上班主任的反思与困惑 我们学校是一所三类学校，每年就读的学生基础都不是很好，我觉得我们学校的学生和其他普高生在某些方面存在着一定的差异，比方在态度上，不少学生表现为不愿意接受所要学的知识以及指导其学习的老师，即厌学；在学习动机上，表现为家长要他学，老师要他学，缺少最能发挥学习效能的自身学习动机。还有一部分学生由于没有考上好一点的普高，产生失落感，丧失了学习动力；在情绪特点上，表现为情绪不稳定，波动大，有冲动行为，逆反心理表现明显。在意志特点上，则表现为没有努力目标，有努力目标的，一遇困难就知难而退，缺少克服困难的意志，做什么事情都是“三分钟热度”。面对这样特殊的群体，班主任不免压力，担心，要使学生能在短期内转变还是需要老师教育的艺术，在此期间我得出这么一点体会：一、做学生的思想工作不能简单化班主任要管好班级*的是学生的自觉，把老师的教育转化为学生的行动，关键是要做好学生的思想工作，要让他改变自己，放弃自己已形成的观点，工作就必须做到学生的心坎上去。心病还要心药治，你不用心去想，去做，而想用一种简单化的办法来包治一切问题，
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