温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8838728.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（用生活化的理念打造精彩英语课堂(共5页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上用生活化的理念打造精彩英语课堂 摘要：“课堂教学与生活有着密切联系”，语言来源于生活，脱离了生活实际，语言就失去了其自身的价值。本文结合实践，应用陶行知的教育理论分析了用生活化的理念打造英语课堂的具体方法。 关键词：生活化；英语课堂；方法 我国著名教育家陶行知先生曾经说过“教育要通过生活才能发出力量，成为真正的教育”，语言来源于生活，脱离了生活实际，语言就失去了其自身的价值。从心理学的角度来说，越是熟悉的内容学生越容易接受。在初中英语课堂教学中，教师要转变教学理念，将生活教育渗透到教学中去，打造精彩高效的英语课堂。 一、 教学导入生活化，激发兴趣，调动学习动机 在初中英语课堂教学中，课堂的导入环节是非常重要的。英语老师不仅要关注学生的情感和生活经历，结合中学生心理特点和认知发展规律，还要紧扣教学内容，巧妙设计生活化的情境来导入新课，让学生主动参与课堂教学，从而为提高教学效果创造有利条件。 比如，在教学 9A Unit 3 Teenagers problems时，我先将学生合理分成八个小组，并
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
