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精选优质文档-倾情为你奉上 简单的搭配说课稿尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好！今天我说课的题目是简单的搭配。下面我将从教材、教法学法、教学设计、板书设计、教学效果这几个方面来谈我对这节课的设计思路。 一、说教材 1、内容分析： 本节内容是小学数学第六册第八单元第2课时，作为三年级下册最后一个单元，教材的内容更加系统和全面 ，分别介绍了排列和搭配。在本课教学中，从两个方面来渗透数学化思想。由两种上装搭配三种下装的着装问题，让学生通过摆一摆、连一连、算一算的方法由具体到抽象逐步提高，让学生经历由“物体”到“符号”（图形）,再由“符号”（图形）抽象到“数”的学习过程。初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识 ，并发展学生有序思考的能力。 地位和作用：在三年级下册继续学习这一内容 ，就是在学生已有知识和经验的基础上 ，继续让学生通过观察、猜测、实验等活动找出事物的排列数和组合数。所以，这节内容重在向学生渗透数学思想，为学生以后学习概率建立一个概念。 2、教学目标：本节课的教学重在训练学生的有序思考能力，这种能力对学生
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