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精选优质文档-倾情为你奉上3、2、1 古典概型遵循新课标以人为本的理念,以启发式教学思想和建构主义理论为指导,采用引导发现和归纳概括相结合的教学方法,以多媒体手段为平台,利用问题让学生自主地参与探究,在探究过程中注重学生学习过程的体验和数学能力的发展,引导学生积极将知识融入自己的知识体系。课时安排:一课时二、教学内容分析本节课是高中数学3(必修)第三章概率的第二节古典概型的第一课时,是在随机事件的概率之后,几何概型之前,尚未学习排列组合的情况下教学的。古典概型是一种特殊的数学模型(由于它在概率论发展初期是主要的研究对象,许多概率的最初结果也是由它得到的,所以称它为古典概型),也是一种最基本的概率模型,在概率论中占有相当重要的地位。学好古典概型可以为其它概率的学习奠定基础,同时有利于理解概率的概念,有利于计算一些事件的概率,有利于解释生活中的一些问题。三、学生学习情况分析学生在学习本节内容之前,已学习了随机事件的概率,但还不了解数学中的重要概率模型-古典概型,不会计算一些等可能随机事件的概率,因此教学中老师要注意引导学生分析、判断,理解、深
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