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精选优质文档-倾情为你奉上面的旋转教学反思面的旋转是北师大版六年级下册第一单元圆柱与圆锥的第一课时，这节课的重点是认识圆柱和圆锥的特征，结合具体的情境让学生通过观察，以及动手操作，引导学生体会“点动成线”、“线动成面”、“面动成体”的过程，整体把握“点、线、面、体”之间的联系，发展学生的空间观念。本课教学中，我立足于学生的主体发展，依托交互式电子白板教学平台，重视学生的主动参与、合作交流，较好地实现了教学目标，值得自己认真反思。一、 注重知识点的梳理，教学呈现脉络清晰。如教学点、线、面、体之间的关系时，我注重借助交互式电子白板的辅助作用，对教材单一的点动成线、线动成面和面动成体等内容进行了加工，点动成线既有直的，也有曲的；线动成面，线既可以平移也可以旋转；面动成体也是如此。这一内容的丰富使学生对点、线、面、体之间的关系时认识更清晰，更全面。二、 依托白板动态呈现知识点，促进学生理解。在突出重点，突破难点时，我利用课件将静态转化为动态，再现点动成线、线动成面、面动成体的生活情景以及由平面图形经过旋转形成几何体的过程。同时，让学生深刻体会到了点、
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