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精选优质文档-倾情为你奉上代表人物及著作、主张、评价第一章理论深化时期多样化时期独立形态时期萌芽时期教育学的生产与发展研究任务：揭示教育规律，探讨教育价值观念与教育艺术研究对象：教育问题和教育现象教育学概念第一章 教育学概述第1节 教育学的研究对象和任务（简答）15曲阜简（一）教育与教育学的概念 教育：有目的培养人的社会活动，有广义和狭义之分，是有区别于教育学的，是一种自古就存在的现象，教育学是教育发展到一定程度才有了相关的理论学说和研究。 教育学：通过对教育现象和教育问题的研究，揭示教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术，指导教育实践的一门学科。（总括）（名词解释）10江苏，10中山，10西南，11扬州（二）教育学的研究对象 教育学的研究对象是教育问题和教育对象。 整个教育过程中，凡是已经看到的，察觉到的，客观存在的就是一种现象，得到了人们的普遍关注，从而衍生成一种问题，但又并非所有的教育问题都能构成教育的研究对象，只有那些有价值的，能够引起社会普遍关注的
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