温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8844399.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(二年级上册语文教学计划(共9页).doc)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
精选优质文档-倾情为你奉上二年级上册语文教学计划一、指导思想小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累。在日常教学中始终贯穿学习习惯的培养,使他们具有初步的听说读写能力,养成预习、复习学习的习惯,形成倾听与合作学习的品质,尽可能多的让学生在语文实践中提高能力,为学生未来的学习之路打下坚实的基础。二、班级情况分析二(2)班共有学生25人,其中男生15人,女生10人。大部分学生活泼好动,接受能力也较强。经过一年的语文学习,这部分学生主动识字的愿望非常强烈,记字的速度快,识字量大,同时基本养成了良好的写字习惯,书写规范、端正。他们能流利、有感情地朗读课文,能阅读浅显的课外读物,并能根据故事情节续写或绘制插图。愿意与他人交流自己的感受和想法。当然,班中也有少部分同学学习没有自觉性,没有养成良好的学习习惯,写字潦草,不爱朗读,阅读面窄,说话、口头表达能力较差。对于这部分学生有待于在教学中采取多种方式,激发其学习积极性,引导其主动学习、发现、探究,使他们感到学习语文的快乐,进而不断产生学习的动力。
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。