桃花源记复习资料.doc

1、桃花源记 1桃花源记复习资料一 文学常识本文作者陶渊明 ，字 元亮 ，名 潜 ，世称 靖节先生 ，自号五柳先生，浔阳柴桑人。东晋（时期）伟大诗人、文学家、辞赋家、散文家。他开创了田园诗体，是我国文学史上第一位_田园 诗人，代表作有归园田居 五柳先生传 饮酒等。本文选自陶渊明集 。二 古今异义词无论（古义：不要说，更不必说；今义：多为连词，表示条件不同而结果不变） 妻子（古义：（两个人）妻子和儿女；今义：（一个人）对男子的配偶的称呼，指妻子） 绝境（古义:与人世隔绝的地方；今义：没有出路的境地） 鲜美（古义：鲜艳而美丽；今义：食物味道好）交通（古义：交错相通；今义：各种交通运输和邮电事业的总称)

2、 不足（古义：不值得；今义：不满，不充分）仿佛（古义：隐隐约约，形容看得不真切的样子；今义：似乎，好像）缘（古义：沿着；今义：缘故）桃花源记 2三一词多义（ 1） 寻 ： 寻 向 所 志 （ 动 词 ,寻 找 ) 寻 病 终 （ 副 词 “不 久 ”）（ 2） 舍 ： 便 舍 船 舍 （ sh） ， 动 词 ， “下 船 ”丢 弃 。 舍 弃） 屋 舍 俨 然 舍 （ sh） ， 名 词 ， “房 屋 ”）（ 3） 志 ： 处 处 志 之 （ 动 词 ， “作 记 号 ”） 寻 向 所 志 （ 做 的 记 号 )（ 4） 为 ： 武 陵 人 捕 鱼 为 业 （ 读 wi， 动 词 ， 作 为

3、） 不 足 为 外 人 道 也 （ 读 wi， 介 词 ， 对 ， 向 ）（ 5） 遂 ： 遂 迷 ， 不 复 得 路 （ “最 终 ”） 遂 与 外 人 间 隔 （ “于 是 ”）（ 6） 乃 ： 乃 大 惊 （ 于 是 ） 乃 不 知 所 措 （ 竟 然 ）四 、 一 义 多 词 （ 1） 缘 、 扶 =沿 着 (2)要 、 延 =邀 请 (3)悉 、 咸 、 具 、 皆 =都五 、 通 假 字便 要 还 家 （ 要 ， 通 “邀 ”， 邀 请 ） 六 、 词 类 活 用 渔 人 甚 异 之 （ 形 容 词 意 动 用 法 对 -感 到 惊 异 ）桃花源记 3欲 穷 其 林 （ 形 容 词

4、 意 动 用 法 尽 、 走 完 ）复 前 行 （ 方 位 名 词 作 状 语 向 前 ）处 处 志 之 （ 名 词 作 动 词 作 记 号 ）未 果 （ 名 词 作 动 词 实 现 ）七 、 重 点 实 词缘 溪 行 缘 ： 沿 着 落 英 缤 纷 落 英 ： 落 花 缤 纷 繁 多 的 样 子豁 然 开 朗 豁 然 ： 敞 亮 的 样 子 屋 舍 俨 然 俨 然 ： 整 齐 的 样 子有良田美池桑竹之属 属：类 阡陌交通 阡陌：田间小路 交通：交错通达黄发垂髫 黄发：老人 垂髫：儿童下垂的头发，指小孩 怡然自乐 怡然：快乐的样子具答之 具：完全 咸来问讯 咸：都 问讯：探问消息绝境： 与外

5、界隔绝的地方 此人一一为具言所闻 具言：详细地说出 具：通“俱”详尽，详细。无论：不要说，更不必说桃花源记 4叹惋：感叹惋惜余人各复延至其家 延：邀请便扶向路 扶：循，沿着 向：原来的、以前的诣太守 诣：至 规往 ： 计划前往未果 ： 未能实现问津： 问路。 这里指寻访。 津：本指渡口八 、 课 文 中 的 成 语 及 其 解 释豁 然 开 朗 ： 形 容 由 狭 隘 幽 暗 突 然 变 得 开 阔 明 朗 。 也 形 容 由 迷惑 糊 涂 一 下 子 变 得 通 晓 明 白 。世 外 桃 源 ： 原 指 与 现 实 社 会 隔 绝 、 生 活 安 乐 的 理 想 境 界 。 后亦 指 环 境

6、 清 幽 、 生 活 安 逸 的 地 方 。无 人 问 津 ： 原 指 没 有 问 通 往 桃 花 源 路 的 人 了 。 现 比 喻 没 有 人再 来 尝 试 或 过 问 。落 英 缤 纷 ： 花 瓣 凋 落 ； 纷 纷 飞 扬 的 样 子 。 形 容 鲜 花 盛 开 的 美丽 景 致 。鸡 犬 相 闻 ： 村 落 间 能 相 互 听 到 鸡 鸣 狗 叫 的 声 音 。 （ 也 指 人与 人 之 间 的 和 谐 友 好 ， 和 一 种 安 宁 的 生 活 环 境 。 ）九 、 课 文 填 空（1）写渔人见到桃花林的美景句子：夹岸数百步，中无杂树，桃花源记 5芳草鲜美，落英纷纷。（2）描写桃花

7、源自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（3）描写桃花源社会环境平静的句子：阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。（4）描写桃花源人民生活恬适（精神风貌）的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。（5）桃花源在林尽水源；山有小口 的地方，写渔人进入桃花源的路径用 山有小口，仿佛若有光，初极狭，才通人 等句说明它不易被人发现。（6）写桃花源中人热情好客的句子：便要还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至其家，皆出酒食。（7）本文与苏轼水调歌头中发现“不知天上宫阙，今夕是何年”疑问相类似的句子：乃不知有汉，无论魏晋。（8）写桃花源自叙

8、来此绝境原因的句子：自云先世避秦时乱（9）本文与陆游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是：豁然开朗。十、问题解答1、本文以 渔人的行踪 为线索，以 时间先后 为顺序，描写了从 发现桃花林 ，进入桃花源 到 访问桃花源，再到 离开桃花源记 6桃花源 ，最后再寻桃花源而不得的经过。结构：第一部分：写渔人偶然发现桃花林的经过。第二部分：写渔人进入桃花源，在桃花源人家里做客及辞去的经过。第三部分:写渔人离开桃花源后，太守等人先后探寻桃花源未果的情形。2、描写桃林美景的作用：使桃源带有神秘色彩，暗示将会出现“奇境” ，为渔人进入桃源渲染气氛，也为桃花源的美好做铺垫。3、 、本文描写了桃

9、源的美好图景，请从三个方面分别指出“美好”的含义，请用自己的话概括。自然环境优美：土地平旷，屋舍俨然，有良田美食桑竹之属。 社会环境安宁：阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。社会风尚淳朴：便要还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至其家，皆出酒食。总结特点：桃花源是一个风景优美，物产丰富，自给自足，人人平等，没有剥削，没有压迫，民风淳朴，和谐安定，怡然自乐的理想社会。 （作者笔下的桃花源具有怎样的特点？）4、为什么村人“见渔人，乃大惊”？ 村人对陌生人出现感到惊桃花源记 7异，表明桃花源与世隔绝很久。5、 “先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝

10、境”表明先世生活年代的社会环境是怎样的？ 社会动荡，战争频繁，民不聊生。6、 “此人一一为具言所闻，皆叹惋。 ”，联系上下文，想想“此人”说了些什么，村民为什么叹惋？ 点拨：（1）讲社会的动乱黑暗和秦以后的变迁。 （2）讲桃花源外人民所受的苦难。 （3）讲统治者对老百姓的残酷剥削和压迫。为桃花源以外的世界如此动乱，黑暗而叹惋，为桃花源外的人一直痛苦地生活而叹惋。7、 、 “此中人语云：不足为外人道也？ ”表现了桃源人什么样的心理？作用是什么？ 点拨：表现了桃花源人不愿让外界知道桃花源的存在，不希望外人进来打扰桃花源的祥和安宁。作用是设下悬念，使故事更加离奇神秘。也为下文再寻找桃花源而不得埋下伏

11、笔。 13、作者为什么不一一写出渔人的话？ 本文主要写桃花源的美好，而不是世外战乱；另外桃花源外的事世人皆知，没有必要一一写出，这样剪裁，能突出主题。 14、桃花源中人“不复出焉”的原因是什么？ 先人已饱受战乱之苦，桃花源中人不想回到黑暗的社会中再过痛苦的生活。 桃花源记 815、渔人离开桃源后“便扶向路”又“处处志之” ，而后来寻找桃源的人“寻向所志”却“不复得路” ，作者这样写的目的是什么？（渔人离开桃花源后，还写太守与刘子骥先后探访未果的情形作用是）暗示桃花源在现实生活中并不存在，使故事显得亦真亦幻，给桃花源增添神秘色彩。16、作者为什么在这篇文章里虚构一个与黑暗现实社会相对的美好境界？

12、（主题）为了表达作者对理想社会的追求，美好生活的向往，黑暗现实的不满。17、作者虚构的世外桃源寄托了他的政治理想，你怎样看待这样的理想？积极意义：这一理想在一定程度上反映了广大人民反对压迫、反对战争的愿望，同时也批判了当时的黑暗现实。消极意义：又复古倾向，空想，原始的农耕生活痕迹。18、作者笔下的理想社会与社会主义新农村在本质上有什么不同？文中陶渊明虚构的理想社会虽有一定的积极意义，但在当时的社会中是一种幻想，根本无法实现。而社会主义新农村是建立在物质丰富，文化发达的基础上的，有党和政府的正确领导，有劳动人民的努力，定能实现。桃花源记 919、作者在二千多年前就为我们规划出一个美好的世外桃源，并成为后人羡慕、追求的目标。由此，你能够看出作者追求怎样的人生理想？追求一种和平宁静，没有剥削，没有压迫，没有战乱，人人平等的理想世界，因为作者所处时代战争频繁，作者有志不得施展，只有寄托在作品中。