温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8853988.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（低年级英语教育教学感悟与反思(共4页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上英语培训心得培训时间：2008年11月培训地点：石家庄谈村小学培训主题：一二年级英语教学疑难问题与困惑主讲人：徐在英培训内容：1. 授课： Grade 2： Lesson 11 my face2.教学设计与课后反思3.其他教师评课。4.徐老师对于低年级教学的感悟个人反思：一 教学目标的设定是教学之本。作为低年级英语教师，首先应遵循低年级学童的身心特点，将教学目标设定为以下三方面：1 培养兴趣。2 打下较好的语音、语调和书写基础（其中语感的培养尤为重要）。（这里我想解释的是，应该让孩子去感受英语，理解英语，而不是通过单纯的背或是翻译来记住英语。）3 养成良好的学习习惯，为进一步学习英语奠定良好的的基础。二 将英语教学生活化。把英语与生活联系起来，使语言生活化，课堂生活化。英语教学中，最受学生接纳、喜爱的莫过于对他们有意义的，与他们生活经验息息相关的东西，反之则不受学生欢迎，不易被学生接受。因此在课堂上，教师要结合学生的生活经验，把课本上的东西扯得离孩子们的生活近些，再近些。把自己的教育意图隐蔽
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
