温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8855165.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（子课题1基于学科特质的初中活力课堂的内涵特征与要(共14页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上子课题1：基于学科特质的初中活力课堂的内涵、特征与要素的研究课题研究中期汇报吴江经济技术开发区实验初中 滕彩珠 2013年3月我校申报的省“十二五”规划课题“国家课程校本化实施的行动研究基于活力教育视角”正式立项。“基于学科特质的初中活力课堂的内涵、特征与要素的研究”作为课题的子课题之一，在校领导的关心支持下，课题研究顺利进行，现将课题研究情况作一汇报。一、开题以来的进展情况以及初步的研究成果1.成立课题小组，接受教科培训教育科研对于一线老师来说是一项高深的活动，不知如何开展，做课题更是手足无措，无从下手。学校领导非常重视和理解一线教师现状，先后组织课题研究小组有计划的学习相关理论，让我们充分认识到教科研对个人成长的重要性，认识到教科研是解决教学现实问题、提高教学效益的最佳路径。同时邀请专家对我们进行悉心指导，先后听了周主任的提升课题研究品质 助推教师专业发展和张玉昆副主任的教育科研四部曲的报告，受益匪浅。2、利用网络进行相关资料的收集和学习本子课题是主课题的先行军，为主课题提供理论指导和导向指
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
