精选优质文档-倾情为你奉上建立健全四大组织机构,实现四个自我管理模式随着创建职业大学的日期逐渐到来,我院招生规模的不断扩大,如何提高学生综合素质等问题。给目前的学生管理工作增加了难度,提出了新的要求。今后的学生管理工作,应在16号文件工作会议精神的指导下,以提高学生职业技能和综合素质为总目标,遵循“加强素质教育工作,完善学生管理体系,构建符合新时期社会发展需要的新型学生管理模式”的工作思路,彻底改变单纯被动管理的工作局面。适应新形势、新任务的要求,提高大学生的忠想政治素质,促进大学生的全面发展。一、学生管理现状分析我院的学生管理机构有:学工部、各院系学生科、班主任、班干部,这是传统的学生管理模式。这种管理机构职业院校学生管理工作的基本模式,也是延续使用多年的模板。管理机构的职责:学工部:负责全院学生管理工作的思想政治教育工作,负责传达上级的精神和指示,监督落实系部的学生管理工作。系学生科:负责执行学院学生管理工作部的指示,做好系部的学生管理工作,协调上级部门和本系学生管理工作的开展情况。班主任:班主任负责执行系学生科安排的各项工作,做好学生的思想教育