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精选优质文档-倾情为你奉上幼儿园托班美术活动蘸蘸变变的三次反思幼儿园托班美术活动蘸蘸变变的三次反思美术活动蘸蘸变变，主要让托班幼儿通过学习用滚筒蘸着颜料滚印出各种不同的图案，促进他们手眼协调能力的发展。但在实际活动中，由于对托班幼儿的年龄特点把握不够，刚开始活动很不尽人意。在不断的调整和反思中，我对托班幼儿有了更深的认识。以下是蘸蘸变变三次活动的实录、反思、调整和体会。第一次3月30日，我任选了班上六名幼儿开展这一活动，并做了以下准备：将精心设计的小动物形象藏在铺满桌面的白报纸下面；滚筒、颜料、夹子和晾衣竿若干。教学实录老师：宝宝，我们今天一起来玩一个变魔术游戏，好吗?幼儿将眼睛闭上，等着老师变魔术。此时，不知什么原因，骏骏将铺在桌上的白报纸弄破了一个角，里面憨态可掬的小棕熊露了出来。这下他高兴极了，大喊起来：“看，小熊!”六个孩子顿时炸开了锅，根本不管老师要变什么魔术。骏骏临座的利利赶紧也翻起那个已破的一角，试图寻找什么，终于也拿到了藏在里面的小熊猫。她抑制不住兴奋的心情挥舞着手中的小熊猫喊道：“老师，我也找到了，我找到的是小熊猫，多好看
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