小学三年级语文阅读训练试题 答案.doc

1、观 日 出看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。残（cn ）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shu)着渐渐淡下去的光辉(hu)。东方的天空泛起了粉 红色的霞(xi)光。天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rn)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(h)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(lio)阔的天空和大海，一下子就布满

2、了耀(yo) 眼的金光。1全文有 个自然段，“天空泛起了粉 红色的霞光” 是在第 个自然段讲到的内容。2请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。浓（ ） 慢（ ）3阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打）露（露水 看见 显现） 蹦（出 跳 照）（2）本自然段共有 话。第二句的意思是讲 。第七句的意思是讲 。（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写 ，这几句话是按照 顺序来写。2 时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问 你是谁 为什么哭 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将 家产都败光啦如今我一无所有 我真后

3、悔呀 流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老 还童”“返老还童？ ”流浪汉 抬头将老人打量一番， “扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给 我一个青春，我一定从 头学起，做一个勤 奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“ 扑通” 一声跪下，乞（ q ）求时光老人再给他一个青春。 “我做了一件蠢( chn

4、)事！ ”时光老人冷笑着：“ 给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。 ”1、给第 1 自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。 （2 分）2、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。 （3 分）例如：冷笑 _3在文中找出词语，作为下列词语的近义词。 （2 分）后悔（ ） 央求（ ）4组词。 （4 分）呜（ ） 悔（ ） 跪（ ） 探（ ）鸣（ ） 侮（ ） 脆（ ） 深（ ）5用“假如就” 造句。 （2 分）6、后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？（3 分） 7、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？（3分） 一、读寓言

5、故事，完成问题。 （8 分）啄木鸟和树大树叫起来：“别动我！ 别动我！我疼死了！ ”“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！ ”啄木鸟说。“简直是侮辱！我 这样 年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了， 这不过是打击我、伤害我的借口罢了。警告你，别在我面前耍花招，滚开！” 树发怒了。啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。1.短文一共有 个自然段（2 分）2.这个故事告诉我们什么道理？在正确的答案后面的括号里打“”。 （4 分）a.我们不能没 错给人家找 错，借以打击、伤 害别人。 （ ）b.有了错就

6、要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。 （ ）c.自己有错 不改不行，自己没有 错误别人不 应该没完没了。 （ ）3.在这个寓言故事中，你喜欢那个人物呀？为什么请说出你的理由（2 分4“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书” 两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？ 书放在锅里煮，不是要煮坏吗？” 爷爷笑了： “书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。 ”爷爷看我疑惑不解的 样子，便接着说：“ 你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书

7、读熟读透不可。其实这就是 煮书 。这样，他作起 诗来就感到得心应手了。所以他说， 读书 破万卷，下笔如有神 。我们学习语 文， 对那些好的文章也应该这么煮 。否则 ，就很 难把语文学好。 ”“爷爷，你看我该怎么 煮书呢？”“你可以从 煮 语文 书入手。语 文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮 下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷 的话使我豁然开朗， “煮书”还真有道理呢。1根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。 （ ）一下子明白过来

8、。 （ ）心里不明白，不理解。 （ ）2、造句。不仅还 。3、你认为“ 读书破万卷，下笔如有神”的意思是： 。4、杜甫是怎样“ 煮书” 的， 请用“”画出相关部分的句子；我们学语文该怎样“煮书 ”？请用“ ”画出相关部分 语句。5、“煮书”有什么好处 ？你今后打算怎样学好 语文呢？5 乡间绿阴乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（hng xng ）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树春（未 末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座 坐坐）农家小

9、院就掩映在浓浓的树阴之中。1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。2、这篇短文是围绕“ ”这句话来写。文中的省略号（） 表示 多。（2 分）3、根据短文连线。（4 分）山坡上 果树公路两旁 垂柳小河两岸 梧桐树农家小院 松树和柏树4、用“”画出文中的比 喻句。（ 1 分）6有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到外地去工作。其中有一个朋友，在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说我只有一件棉袄 自己要穿 等以后再想办法吧后来，这个需要棉衣的朋友生

10、活变好了，什么都不缺。他请来两个朋友，到家里去作客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我有一件比狐皮 袄更宝贵的棉袄。 ”说完，他拿出了那件旧棉袄给这 个朋友看。1、给这篇短文加一个题目。2%2、在第 2 小“”里填上合适的标点符号。2%3、用“”选择正确的解释。3%挺要好 A、硬而直（ ） B、杰出（ ） C、很（ ）迫切 A、强迫 （ ） B、接近（ ） C、急切（ ）4、从短文中找出下列词语的反义词。6%炎热（ ） 陈旧（ ） 便宜（ ） 顺利（ ）5、为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？2 %7

11、大墙下的小花苗春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。“你干吗哭呀？ ”蜜蜂 问。 “我见不到阳光，长得太小了。 ”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大 墙纹丝 不动！小蜜蜂只好飞走了。“你不是也有手和脚吗 ？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！ ”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。孩子们从大墙下走过，都说 瞧 这棵小花能爬上那么高的大 墙 真

12、勇敢 1. 全文共有（ ）个自然段，其中第（ ）段是小花苗和蜜蜂的对话。（2）2. 把最后一段缺少的标点在文中补齐。 （2）3. 在大墙的阴影里，小花苗（ ），它靠自己的（ ）爬到墙顶上以后，小花苗（ ），孩子们夸小花苗（ ）。（12）4. 写出下面词的反义词（4）温暖（ ） 难过（ ）5. 假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？（2）答案1 观日出13 个、2 个 2淡、快 3（1） 显现 跳 （2）7 句、大海和天空的颜色、太阳出来后大海和天空的颜色（3）太阳出来的过程，整个过程（二）时光老人和流浪汉1：“？”：“， ，！，！ ”。2、嘲笑 欢笑 大笑 讥笑 微笑3. 懊悔 哀求（共

13、2 分，每个 1 分）4. 呜呼 后悔 跪下 侦探鸣叫 侮辱 清脆 深度 （共 4 分，每个 0.5 分）5 使用关联词造句即可给分（共 2 分）6、人的思想转变后,就某些缺点或错误感到后悔。指人由衰老又恢复青春7、因为流浪汉没有痛改前非，还是在那里浪费时光。（一）啄木鸟和树部分 1.五（共 2 分）2.选 B （共 4 分）3.说出你喜欢的人物 1 分，说出道理 1 分（共 2 分）第三部分 阅读长廊 （12 分）“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书” 两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以

14、煮呢？ 书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷 笑了：“ 书 是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。 ”爷爷看我疑惑不解的 样子，便接着说：“ 你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是煮书 。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他 说，读书破万卷，下笔如有神 。我们学习语文， 对那些好的文章也应该这么煮 。否则 ，就很 难把语文学好。 ”“爷爷，你看我该怎么 煮书呢？”“你可以从 煮 语文 书入手。语 文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮 下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词

15、佳句好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷 的话使我豁然开朗， “煮书”还真有道理呢。2根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。 心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。 （得心应手）一下子明白过来。 （豁然开朗）心里不明白，不理解。 （ 疑惑不解）2、造句。不仅还她不仅举止优雅大方，还平易近人。3、你认为“ 读书破万卷，下笔如有神”的意思是：只有做到博览群书的人，写作时才能妙笔生花。4、杜甫是怎样“ 煮书” 的， 请用“”画出相关部分的句子；我们学语文该怎样“煮书 ”？请用“ ”画出相关部分 语句。5、“煮书”有什么好处 ？你今后打算怎样学好 语文呢？乡间

16、绿阴乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（hng xng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树春（未 末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座 坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。2、这篇短文是围绕“_乡间，是树的天地_”这句话来写。文中的省略号（） 表示果树多。（2 分）3、根据短文连线。（4 分）山坡上 果树公路两旁 垂柳小河两岸 梧桐树农家小院 松树和柏树4、用“”画出文中的比 喻句。（ 1 分）对

17、朋友就要雪中送炭雪中送炭见真情(答案多元)有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到外地去工作。其中有一个朋友，在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说我只有一件棉袄 ，自己要穿 等以后再想办法吧后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。他请来两个朋友，到家里去作客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：“谢谢你的好意，不 过我现在什么也不缺少。我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。 ”说完，他拿出了那件旧棉 袄给这个朋友看。1、给这篇短文加一个题目。2%2、在第 2 小“”里填上合适的标点符号。2%3、用“”选择正确的解释。3%