精选优质文档-倾情为你奉上篇一:心理健康课寻找快乐教学设计心理健康课寻找快乐教学设计设计意图及理念:本课的设计旨在以“活动”、“体验”为主要教学因素,指导学生如何面对烦恼,找到调整情绪的妙方,学会笑对人生。活动目的:了解掌握学生现有的寻找快乐的方法技巧;引导学生了解一些排解烦恼的方法,使学生知道应该笑对生活中的不如意,做一个快乐的人;学会更好地调节自己,能够在生活中找到快乐。活动重点、难点:活动形式及准备:活动过程:篇二:心理健康课教案做快乐的自己小学心理健康做快乐的自己教学设计一、活动目标:二、活动重点:三、活动难点:四、活动准备:2、写烦恼事的小纸片3、故事录音五、活动过程一、情境导入、激发兴趣二、创设情境,形成共识(一快乐一瞬间(2小组交流(3汇报交流2、师:谁愿意和大家一起分享快乐,让一个人的快乐变成每个人的快乐?生:预设假设:(1我考试考了第一名,老师表扬了我(2周末爸妈带我出去旅游3、师小结:原来我们同学有这么多的快乐,快乐无处不在。老爷爷有两
