七年级上册政治复习材料.docx

1、1七年级上期末政治复习材料第一单元1、 中学时代的价值和意义？1. 中学时代是人生发展的一个新阶段，却可以为我们的一生奠定重要基础。2. 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。3. 中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目和挑战。2、 如何面对各种可能与挑战？珍视当下 把握机遇 点滴做起 不懈努力3、 为什么要有梦想？（梦想的意义？）1. 有梦就有希望。2. 有了梦想，才能不断的进步和发展。3. 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。4. 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有梦想成真

2、的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。4、 怎样实现梦想?（为什么要努力？）1. 努力就有改变。2. 努力，是梦想与现实之间的桥梁。3. 努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。4. 努力，需要立志。5. 努力，需要坚持。6. 努力，也有方法。5、 对学习的认识？21. 学习不仅包括对知识的获取，还包括各种能力的培养。2. 学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做。3. 学习需要自觉、主动的态度。4. 学习伴随我们的成长。5. 学习没有终点。6、 学习的意义?1. 学习就是给生命添加养料。2

3、. 学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。7、 如何体味学习?1. 学习中有快乐。2. 学习中也有辛苦。3. 学习是苦乐交织的过程。8、 如何学会学习？1. 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。2. 学会学习，需要掌握科学的学习方法。3. 学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。9、 正确认识自己的重要性?1. 正确认识自己，可以促进自我发展。2. 正确认识自己可以促进与他人的交往。10、 如何认识自己?1. 我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己。2. 我们可以通过自我评价认识自己。3. 他人评价是

4、我们认清自己的一面镜子。311、 如何看待他人评价？1. 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。12、 如何接纳自己？1. 接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。2. 接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。13、 如何做更好的自己？1. 做更好的自己，就要扬长避短。2. 做更好的自己，需要主动改正缺点。3. 做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。第二单元1、 友谊有什么力量？1. 朋友对一个人的影响很大

5、，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。2. 朋友见证了我们一起走过的成长历程。3. 朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。2、 友谊的特质有哪些?1. 友谊是一种亲密的关系。2. 友谊是平等的、双向的。3. 友谊是一种心灵的相遇。3、 如何正确认识友谊？1. 友谊不是一成不变的。2. 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。3. 友谊不能没有原则。44、 如何建立友谊？1. 建立友谊，需要开放自己。2. 建立友谊，需要持续的行动。5、 如何呵护友谊?1. 呵护友谊，需要用心去关怀对方。2. 呵护友谊，需要学会尊重对方。3. 呵护友谊，需要

6、学会正确处理冲突。4. 呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。6、 互联网的优势有哪些？1. 互联网为我们提供了一个与他人交往的平台。2. 互联网好像无所不能，我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。7、 网上交往的特点有哪些？1. 网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。8、 网上交往的利与弊?1. 利: 他超越时空的限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道。2. 弊：但是互联网有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。9、 怎样结交网友?1. 网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。2. 虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素

7、，我们要有一定的自我保护意识。3. 将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。4. 我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往。5第三单元1、 教师的作用？1. 教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一 。2. 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。2、 时代对老师提出的要求？1. 今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。3、 如何看待和评价不同风格的老师?1. 每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。2. 我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。3. 无论什么风

8、格的老师都应该受到尊重。4、 怎么做到教学相长？1. 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。2. 面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。3. 学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。5、 怎样对待老师的批评和表扬？1. 老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待激励我们更好地学习和发展。2. 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的的内容和用意上，理解老师的良苦用心。6、 怎么做到亦师亦友？（如何建立良好师生关系？）1. 彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始。2. 在平等相待、

9、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。7、 家的内涵？1. 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。62. 家是我们身心的寄居之所。3. 家是我们心灵的港湾。4. 家里有亲人，家中有亲情。8、 家对中华文明的作用？1. 在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。9、 为什么要孝敬父母？1. 在中国人的家庭文化中， 孝 是重要的精神内涵。2. 孝亲敬长是中华民主的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。10、 如何孝敬父母？1. 尽孝在当下。2. 我们就应该用行动表达孝敬之心。11、 孝敬父母的具体表现？1. 尊敬 倾听 感恩12、

10、 怎样看待亲情？1. 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。2. 每个家庭的亲情表现不尽相同。3. 由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变，亲情的表现形式可能会发生变化。13、 为什么会有爱的碰撞，冲突？1. 我们意识到自己长大了。2. 我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。3. 我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。14、 冲突的危害？1. 如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情影响家庭的和睦。715、 怎样解决亲子冲突?1. 互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间的润滑剂。2. 试着去接

11、纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。16、 现代家庭的特点？1. 现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。2. 随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式都发生了较大的变化。17、 现代家庭文化的特点？(也是上题答案)1. 家庭氛围越来越平等、民主。关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社会活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。18、 怎样让家庭更和谐？1. 需要成员之间相互理解、信任、体谅和包容。2. 有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛

12、盾和冲突。3. 以良好的心态面对这些变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。19、 家庭的变化？1. 家庭成员的增多或减少，会带来人际关系的变化；家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也肯能带来家庭氛围的变化。第四单元1、 个体生命的特点？1. 生命来之不易。2. 生命是独特的3. 生命是不可逆的。4. 生命也是短暂的。5. 我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿。2、 人类生命的特点？81. 对人类生命而言生命有接续2. 对个体生命而言生命有时尽3、 怎样理解生命和接续？1. 一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一

13、个位置，担当一份使命。2. 生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是我 的生命，还是我们 的生命。3. 在生命的接续中，人类生命不断发展，人类精神文明也不断积累和丰富。4、 生命中有哪些接续？1. 生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。5、 为什么要敬畏生命，尊敬生命？1. 生命是脆弱的、艰难的2. 生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。3. 生命都是宝贵的4. 生命的价值高于一切6、 怎样敬畏生命？1. 敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。2.

14、 不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎的对待生命关系、处理人生问题。3. 我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择，要与周围的生命休戚与共。7、 如何守护生命?1. 爱护身体 养护精神8、 怎样爱护身体？1. 关心身体的状况，养成健康的生活方式。92. 关注自己内在感受。当某些内心需要得不到满足时，我们不能不珍视自己的肉体生命。3. 我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人文灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。9、 怎样养护精神?1. 我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部条件的制约。2

15、. 守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人的精神世界的充盈中发扬民族精神。10、 挫折产生的原因？1. 生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败11、 挫折的含义？1. 这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。12、 如何正确对待挫折？1. 面对挫折，人会有不同的情绪感受和行为反应。2. 产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。3. 面对挫折，沉浸在负面情绪中就容易消沉，我们需要及时调整自己，正确对待挫折。4. 生活中的挫折是我们生命成长的一部分。13、 怎么发掘生命的力量?1. 我们

16、每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。2. 培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。3. 发掘自身的力量并不排斥借助外力。14、 怎样战胜挫折？1. 我们需要发现、发掘自己生命力量。102.我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。3.培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。4.发掘自身的力量并不排斥借助外力。十五、人为什么活着？1.是为了让生命有意义。16、 怎样的一生是值得的？（怎样的一生是有意义的？）1. 自己：能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的。2. 他人：在看到别人需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是

17、值得的。3. 社会：将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。17、 为什么要探索生命意义？（怎样理解生命意义?）1. 探索生命意义，是人类生命的原动力之一。2. 生命是独特的，生命意义是具体的。3. 生命的意义需要自己发现和创造。18、 无题？1. 人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。2. 生命是一个逐渐丰富的过程。19、 怎样充盈自己的生命？1. 热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历。2. 敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。二十、怎样拒绝冷漠关切他人？1. 我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。2. 用真诚、热情给予去感动、改变他人，消融冷漠。二十一、平凡的生命怎样创造伟大？(平凡岗位的人为什么会最美？)