精选优质文档-倾情为你奉上假如我是巨人 教案设计领域：造型表现 设计者：册山中心小学 马玉磊 教学目标：1、创设情境,让课堂变成一幅大的美术作品,从故事导入，以故事延伸，在故事中评价总结，以故事中的情感态度价值观升华作为课堂结尾。激发学生的创作热情，鼓励学生大胆冲破常规快乐的想象与表现。2、合作探究，整节课以学生为主，教师引导辅助，培养学生的合作互助品质，与探究创造能力。3、情感升华，激励学生以自身为主体，大胆想象巨人形象，树立对生活的自信和远大目标的追求。4、多方位评价，评价环节贯穿课堂始终，包括学生学习习惯与学生作品的展示，将评价结果直观的展示在课堂上。教学重点、难点：重点：利用灵活的比较，启发多种奇妙的联想，力求创新难点：对”巨人”巨大的表现教学准备：学生：作业纸、水彩笔、勾线笔 教师：教学课件、教学教具课前谈话：小朋友们，大家好，我是马老师，这节课我来和大家一起上，今天上课之前，我特地找到你们的老师了解了咱们班的情况，通过了解，我知道了咱们班有的同学非常的热情开朗，
