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精选优质文档-倾情为你奉上加强地方课教学管理,提高授课质量 新课程改革小学课程设置分国家、省、校三级管理，我省地方课教材的开设又以“成功教育”为教学内容。课程标准明确指出：成功训练的基本理念是通过整合学校课程，对学生施以专项的教育，培养学生的成功素质，强调做中学的学习模式，将成功学的学理转换为游戏或其它活动，让参与其中的学生在特设的学习环境中体验、思考、培养个体的情商数。即：创意商数、领导商数、基础学力及自我管理能力。所谓成功的含义意味着超越自我，超越他人。成功的本质是不断发展，不断提高。成功的最高境界和目的是学生主体获得成功的能力，积极创新。所以地方课教材具有潜延性和挑战性，是新课程改革的具体体现。如何加强地方课管理，上好“成功训练”课，是我们及待解决的问题。 下面我就分三个方面，把我校如何开展地方课活动向在座的各位领导、老师汇报如下： 一、加强领导，保证小科教学正常运行 1为了搞好小科课程的教研工作，学校成立了以业务校长为首的教研领导小组，建立教研制度，深入教学第一线。身体力行，率先垂范，做好指导监督工作，使之形成制度化。注
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