《繁星春水》练习题及答案.doc

1、1繁星春水练习题及答案1.冰心原名_，是著名的_、_、_、_。2.冰心于 l923 年发表的两部诗集是_、_，创作上受到印度诗人_的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。3.“五四”以后进行新诗创作取得较高成就的除冰心之外，还有_、_等，他们的代表作分别有_、_等。4.冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，_”。5.冰心早年艺术上，追求“_”的境界，她的诗也具有这些特点。6.“春江水暖鸭先知”是_朝_的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：“人 在廊下，书在膝上,_，_。”7.冰心在繁星里回忆童年的美好：“童年啊_，_，是回忆时含泪的微笑。”8.冰心的繁星诗中

2、发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，_!然而当初她的芽儿，_，洒遍了牺牲的血雨。” 9.冰心的诗中洋溢着_的哲学。10.冰心的早期小说创作以“问题”小说为主，如_、_等。我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说_。11.冰心的著名散文有_、_、_等。12.冰心是_派的代表诗人，这些诗特点是_、_、_。13.冰心是福建长乐人，出生于福州一个具有_、_的海军军官家庭。14.作者以“冰心”为笔名，在_一文中，作了说明：一来是_;二来是_。15.冰心的小诗创作源于印度诗人_的_。16.繁星是冰心的第_部诗集，诗集收入诗人_至_所写小诗_首，最初发于北京的_。217.冰心的主要作品有：诗

3、集_、_，短篇小说集_、_，散文集_、_、_等。18.春水收入诗人在_至_所写的小诗_首。19.繁星、春水中的诗篇表现出诗人对于_、_、_的见解。20.诗集繁星、春水的名字的内涵是什么? _;_。21.冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬_著称。22.冰心的诗集繁星、春水是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为_、 _。23.除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文_里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。24._的问世要比_晚三个月。25.(a)聪明人!在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。(b)小孩子!你可以进我

4、的园，你不要摘我的花看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。(c ) 母亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。(1)这个诗集的诗有什么特点?请结合上面三首诗来谈一谈。_(2 ) 上面三首小诗，你最喜欢哪一首，为什么?_26.(a)母亲呵! 我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。(b)婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。(c)一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么?。(1)结合这三首诗，说说这部诗集的主题是什么?写法上有什么突出特点?主题：_3写法：_27、青年人! 珍重的描写罢， 时间正翻着书页， 请你着笔!(1). 这是一首极富哲理的 诗。诗歌

5、开篇用 手法，采用 句式，劝勉青年人勤奋努力地学习(2). 去“ ”自己的人生诗篇。然后，催人上进;因为“ ”啊!诗歌与岳飞的“ ”有着异曲同工之妙。28、青年人呵! 为着未来的回忆， 小心着意的描你现在图画。(1). 诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。只有“ ”，将来的事业才辉煌，人生之路才宽广。才“能够不因虚度年华而 ，不因碌碌无为而 ”!(2). 一个“ ”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。29、青年人! 只是回顾么? 这世界是不住的前进呵。(1). 诗歌告诫青年人不要取得了一点成绩，有了一点进步就 ， ，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“ ”中，要戒骄戒躁，

6、不断创新，不断前进，因为“ ”。30、青年人! 相信自己罢! 只有你自己是真实的， 也只有你能创造自己。(1). 这首诗重在劝诫青年人要树立自信心。要相信自己，战胜自己，超越自己，不怕人生路上的艰难坎坷，不畏生活中的风霜雨雪。朋友，“ ”，“ ”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采繁星春水练习题参考答案：1.谢婉莹;小说家;诗人;散文家;儿童文学家 2.繁星;春水;泰戈尔 3.郭沫若;徐志摩;凤凰涅槃;再别康桥4.行为的果子结得愈小 5.满蕴着温柔，微带着忧愁 6.宋;苏轼;拂面的微风里，知道春来了7.是梦中的真;是真中的梦;是回忆时含泪的微笑 8.人们只惊慕她现时的明艳;浸透了奋斗的

7、泪泉 9.爱l0.斯人独憔悴;去国;小桔灯 ll.寄小读者;往事;笑l2.小诗;短小;形式自由;富含哲理 13.爱国;维新思想 l4.我的文学生活;笔画简单好写，莹字的含义l5.泰戈尔;飞鸟集 16.一;1919 年冬;1921 年秋;164;晨报副刊17.繁星;春水;超人;冬儿姑娘;寄小读者;归来之后;樱花赞 l8.1922 年 3 月;6 月;l82 19.母爱;童真;自然20.繁星，代表着零星的思想;春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中421.爱的哲学 22.繁星格;春水体 23、寄小读者.通讯十三 24、春水 繁星25、(1)这本诗集的特点是表诉口语化。从这三句

8、诗的开头运用称呼以及“灯儿”“刺儿”这些儿化得词语中可以看出。 (2)我最喜欢第一首。诗人把“自信”这一虚物比作实物“灯”，是“自信”变得真实可感，将“自信才能行走于世间”表达为“提着灯才能在黑夜里行走”，比喻贴切，突出了“自信”对于人的生活的重要。26、主题：歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然。写法上突出的特点是运用了比喻和夸张。将西湖比作海的妹妹，运用了拟人的手法。将呀呀学语的婴儿说成是诗人，运用了夸张的手法。27、1 劝勉 呼告 倒装 2. 珍重的描写 时间正翻着书页，请你着笔 莫等闲，白了少年头，空悲切28.小心着意的描你现在的图画 悔恨 羞耻 小心29 沾沾自喜 妄自尊大 回顾

9、 这世界是不住的前进呵 30 相信自己罢 只有你能创造自己繁星春水系统复习1文学常识。繁星春水的作者是_，原名_，祖籍福建省长乐县。早期的冰心受出身和家庭的教养及印度诗人_飞鸟集的影响，把“爱”作为最高理想。 “墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了! ”这一哲理性名句出自冰心的作品_。冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是_参考答案：冰心 谢婉莹 泰戈尔繁星 春水 向往2名著内容。繁星春水是冰心在探索人生的过程中灵光闪动的汇合，里面包含着她对生命真谛的认识和理解，包含着丰硕的哲理。内容包括对_，对_，对_等等。答：母爱与童真的歌颂 大自然的崇拜和赞颂 人生的思考和感悟3名著主题。歌颂_，歌颂

10、_，歌颂_，成为冰心终生创作的永恒主题。答：母爱、童真、大自然4艺术特色。诗作温柔，细腻，微带着忧愁，微含着哲理，有一种超凡脱俗的韵味。善于将自己从生活中获得的感受，用短短的诗行生动形象地表达出来，短小精炼，自然含蓄，又富于哲理，让人久久回味。5阅读实战。（一）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。51这首诗选自诗集_，作者是_。答：繁星春水 冰心（谢婉莹）2诗中的“风雨”用来比喻什么？答：因困难、挫折等产生的烦恼、忧愁等。3作者还有另一首小诗“母亲啊/你是荷叶/ 我是红莲/心中的雨点来了/除了你/谁是我再无遮拦的天空下的隐蔽？”请指了这两首诗共同的情感并

11、简析其特色。答：两诗共同情感：对母爱的深情赞颂；特色：诗人以生动形象的比喻，将赞颂母爱之情传达出来，短小精悍，自然含蓄却又情真意切。（二）小小的花也想抬起头来感谢春光的爱然而深厚的恩慈反使他终于沉默母亲啊！你是那春光么1这首诗选自中国现代著名作家_的诗集_。答：冰心 繁星春水2、这首诗表达了一个什么内容。请根据诗集的内容，说说它还包含哪方面的内容。答：本诗内容：对母爱与童真的歌颂 全集包含其它方面的内容：对大自然的崇拜；对人生的思考和感悟。3繁星春水中，还有哪首诗给你印象最深？为什么？示例：纸船。因为这首诗构思新颖，采用了托物寄情的方法，用纸船来寄托对母亲的爱与思念。还因为这首诗情感凄美，虽然

12、明知纸船是不可能流到母亲身边，但她仍然祈求自己含着泪叠成的纸船，表现了矢志不渝对母亲的思念，感人至深。（三）嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”1上面这首小诗选自_，作者是_。答：繁星春水 冰心2这首小诗运用了_、_等修辞手法，劝勉_。答：拟人、排比 青年人奋发努力，不断充实、提高、发展自己，甘为人类作出更大的贡献和牺牲3“芽儿”“花儿”“果儿”说的话能互换吗？为什么？答：不能。因为它们说的话与各自的特征是紧密联系在一起的。“芽儿”需要成长发展，正如青年需要学习、提高。一旦开出花儿，就要装点大地，有如青年要以自己的青

13、春年华奉献给社会。最终结成“果儿”，又如青年要甘于牺牲自己，为社会创造巨大财富，使人生更加辉煌。（四）请仿照冰心的成功的花，从下面的题目中任选一题，来创作一首小诗。参考题目：富足的草，参天的树，辛酸的雨。附冰心的原诗：成功的花成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。6仿写示例。参天的树 参天的树，/人们只赞叹于他现时的挺拔 ! /然而当初他的种子, /包裹了期待的眼神, / 沾满了挣扎的血迹。亲爱的同学，你写的呢？繁星春水阅读练习题 1冰心原名_，是著名的_、_、_、_。2冰心于 l923 年发表的两部诗集是 _、_，创作上受到印度诗人_的影响，

14、其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。3“五四”以后进行新诗创作取得较高成就的除冰心之外，还有_ _、_ _等， 他们的代表作分别有_、_ 等。4冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，_。”5冰心早年艺术上，追求“_”的境界，她的诗也具有这些特点。6“春江水暖鸭先知” 是_ 朝_的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：“人 在廊下，书在膝上，_。”7冰心在繁星里回忆童年的美好：“童年啊，_，_，_。”8冰心的繁星诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，_!然而当初她的芽儿，_，洒遍了牺牲的血雨。”9冰心的诗中洋溢着_ 的哲学。10冰心的早期小说创作以“问题”

15、小说为主，如_、_等。我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说_。11冰心的著名散文有_、_、_等。12冰心是_派的代表诗人，这些诗特点是_ 、_、_。13冰心是福建长乐人，出生于福州一个具有_、_ 的海军军官家庭。14作者以“冰心” 为笔名，在_一文中，作了说明：一来是_ ；二来是_。15冰心的小诗创作源于印度诗人_的_。716繁星是冰心的第 部诗集，诗集收入诗人_ 至_所写小诗_首，最初发于北京的_。17冰心的主要作品有：诗集_、_，短篇小说集_、_，散文集_、_、_ 等。18春水收入诗人在_至_所写的小诗_首。19繁星、春水中的诗篇表现出诗人对于_、_、_的见解。20诗集繁星、春

16、水的名字的内涵是什么？21冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬“_ _” 著称。22冰心的诗集繁星、春水是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“_” 、 “_” 。参考答案1谢婉莹；小说家；诗人；散文家；儿童文学家 2繁星；春水；泰戈尔 3郭沫若；徐志摩；凤凰涅槃；再别康桥 4行为的果子结得愈小 5满蕴着温柔，微带着忧愁 6宋；苏轼；拂面的微风里，知道春来了 7是梦中的真；是真中的梦；是回忆时含泪的微笑 8人们只惊慕她现时的明艳；浸透了奋斗的泪泉 9爱 l0斯人独憔悴；去国 ；小桔灯ll寄小读者；往事；笑l2小诗；短小；形式自由；富含哲理 13爱国；维新思想 l4我的文

17、学生活；笔画简单好写，莹字的含义 l5泰戈尔；飞鸟集 16一；1919 年冬；1921 年秋；164；晨报副刊 17繁星；春水；超人；冬儿姑娘；寄小读者；归来之后；樱花赞l81922 年 3 月；6 月；l8219母爱；童真；自然 20繁星，代表着零星的思想；春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中 21爱的哲学 22繁星格；春水体870 华师版历史九年级(上册)期中复习纲要 1-4 单元华师版历史九年级（上册）期中复习纲要第一课 史前时期的人类人类的起源，距今约三四百万年；人类文明的起源，距今约五六千年。关于人类起源的神话传说：女娲造人说（东方）、上帝造人说（西方）（亚当

18、和夏娃）P3人类，是由古猿（森林古猿、类人猿）进化而来的，有着漫长而复杂的进化过程。 P3重要理论：英国生物学家达尔文物种起源，提出生物进化论。P3除南极洲外，各大洲都先后发现史前人类化石，迄今为止最早的是在非洲，非洲大陆很可能是人类最早的起源地。南方古猿：1924 年出土于南非的汤恩，是今天人类已知直系祖先。P3南方古猿的特征：是早期猿人，直立行走、使用天然石块、木棒，会使用天然火，但还不会制造工具，属于恩格斯所说的“正在形成中的人”。 P4爪哇直立人：是晚期猿人，1891 年出土于印度尼西亚爪哇岛（特里尼尔），是最早发现的猿人化石。P4早期猿人（南非古猿）晚期猿人（爪哇直立人、元谋人、北京

19、人）早期智人晚期智人（山顶洞人） 三大人种：黄种、白种、黑种。（人种的形成，受到不同地区自然地理环境的影响。无高低贵贱之分。）P4-5 氏族社会：大约从旧石器时代晚期开始，氏族成为人类社会生产和生活的基本组织，集体生活、相互通婚，这一漫长的历史时期称为氏族社会。先后有母系氏族社会和父系氏族社会两个阶段。P5母系氏族社会为什么会被父系氏族社会取代？P7答：随着生产力的发展和社会进步，占有体能优势的男子承担了围猎、驾畜犁耕、挖沟建房等重体力劳动，还在战争中发挥重要作用，男子逐渐取代妇女，在生产、生活中居于主导、支配地位。男女社会经济地位发生了转变，所以，母系氏族社会最终会被父系氏族社会取代。TIP

20、S：贫富分化、私有制、阶级、阶级剥削相继出现，打破了原始共产主义，奴隶社会到来了，人剥削人、人压迫人的历史开始了。从表象上看，这样似乎“很不好”，但是从社会发展的角度来看，这又确实是历史的进步。人类终究要告别漫长的原始社会，叩开文明时代的大门，这是历史发展趋势，是任何人也阻止不了的。第二课 大河流域的上古文明为什么诞生在大河流域：大河流域水源充足、光热充足、气候湿润、地势平坦，适合人畜生存，庄稼生长。亚非四大上古文明（四大文明古国）P8-13北非：尼罗河流域古代埃及（前 3100） 西亚：两河流域 古代巴比伦（前 3000）9南亚：印度河流域古代印度（前 2000）（一说前 2500） 东亚：

21、黄河流域 古代中国 （前 21 世纪） 其中，古代埃及是最早进入奴隶社会（阶级社会）的文明古国（前 3100 年）P8金字塔：是古代埃及法老（国王）的巨型陵墓，是古埃及文明的象征、建筑艺术的典范，是古埃及人民勤劳和智慧的结晶，是古埃及中央集权君主专制的体现 ，是古埃及奴隶主剥削、压迫奴隶的历史见证，是古代世界七大奇迹之一。P9三大金字塔胡夫金字塔（最大）、哈夫拉金字塔、门卡乌拉金字塔。（狮身人面像矗立在哈夫拉金字塔前）P9 法老：是古代埃及最高统治者（国王）的尊称，集军事、行政、司法、宗教大权于一身，实行奴隶主专制统治。 古巴比伦汉谟拉比法典（前 1894 年，又称“石柱法”）P111901

22、年，法国考古队在伊朗发现，现存巴黎罗浮宫博物馆。顶部浮雕寓意：君权神授。目的（制定原因）：为维护奴隶主私有制和奴隶社会统治秩序。实质：是维护奴隶主私有制和奴隶社会统治秩序的工具。地位：迄今所知世界历史上第一部比较完备的成文法典。简评：法典体现了奴隶主阶级的利益和意志，保留了“同态复仇”的陋规，但也重视证据的重要性，有一定的进步意义。法典还体现出了当时奴隶的悲惨生活，奴隶毫无自由和地位可言，完全是奴隶主的私有财产和附庸。古代印度种姓制度 P11 婆罗门祭司贵族（精神统治）四大刹帝利军事贵族，包括国王（世俗统治）古印度的奴隶社种姓吠 会等级制度首陀罗被征服土著居民（包括奴隶）种姓制度的特点：职业世

23、袭、内部通婚、排斥他人、界限森严。P12种姓制度的影响：严重阻碍了印度社会的发展，消极不公、野蛮落后，激化了社会矛盾，其影响至今尚存。P12 前 6 世纪：产生于古代印度半岛前 3 世纪：达到极盛，并开始向域外传播。（阿育王在位时，把佛教定为国教）佛教公元前后（两汉之际）：传入中国创始人：释迦牟尼（乔达摩悉达多） 创始地点：古代印度 经典：佛经佛教创立的背景：前 6 世纪，北印度列国纷争，社会矛盾错综复杂。随着经济地位上升，刹帝利和吠舍大商人极力主张取消特婆罗门阶层享有的诸多特权。P12佛教的基本教义：众生平等；人的生、老、病、死都是苦的，苦的根源在于人有欲望，只有消灭欲望，忍耐顺从，刻苦修行

24、，多做善事，死后才能到达“极乐世界”；强调轮回转生、因果报应。P1210对佛教早期教义的评价：佛教倡导”众生平等”,力图在宗教领域突破四大种姓间的严格界限，具有一定的进步意义，但佛教宣扬的是极乐世界的“平等”，也产生了麻醉民众的消极作用。P12TIPS：任何宗教得以流传的原因，都可以从两个思路来解答统治者的扶植、支持。统治者利用宗教教义，作为愚弄麻醉民众、维护自身统治的工具；对下层民众有吸引力。宗教勾画出类似“极乐世界”、“天堂”这样的美妙幻景，对于生活在苦难中的民众犹如救命稻草、黑夜明灯，老百姓“宁愿信其有、不愿信其无”。对于现代宗教的看法（参考）：我国奉行宗教信仰自由政策，任何公民都有信教

25、自由；宗教教义都有虚妄、消极的一面，应该自觉抵制，坚决做无神论者、唯物论者；宗教教义中所包含的“行善积德”、“乐善好施”等内容，在现代社会仍具进步意义；宗教已经与古典文化相互融合，成为文化的一部分；现今，宗教在繁荣旅游、文化交流、维系民族关系、构建和谐社会等方面，发挥着积极作用。四大文明古国的共同特点：位置上都位于大河流域；性质上都属于奴隶制农业文明。政治上都实行中央集权君主专制制度；文化上都发明了各自文字，拥有各自光辉灿烂的文化，都给世界留下了宝贵的文化遗产，影响深远。第三课 希腊罗马的上古文明基本认知：亚非四大上古文明（四大文明古国）属于大河（农业）文明；希腊、罗马文明则属于海洋文明。欧洲

26、文明（西方文明）源于希腊文明，希腊文明源于爱琴文明，爱琴文明源于克里特文明。P14古代希腊 P14-16古代希腊文明曙光的两次显现：前 2000 年、前 8 世纪。P14古代希腊文明的两个中心：先以克里特岛为中心，后以迈锡尼为中心。P14古代希腊的三个组成部分：希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚西部海岸。（和现代希腊地理概念不同）P14斯巴达和雅典有何不同：斯巴达是内陆国家（城邦），农业发达，崇尚武力，实行奴隶主贵族专政，统治者称国王；雅典是近海国家（城邦），工商业、航海业发达，崇尚文化，实行奴隶主民主政治，统治者称执政官或将军。P14-15雅典的奴隶主民主政治近代西方民主政治之源 P15基础（开端）：梭伦改革（前 6 世纪初） 机构：公民大会（开放性）核心：广大公民直接参与（广泛性） 保障：法制严格、健全（规范性）全盛：伯里克利时代。前 443前 429 年，伯里克利连续 15 年当选雅典将军，史称“伯里克利时代”，经济文化空前繁荣，民主政治到达顶峰。影响（评价）：这种先进的古代政治制度，为公民创造了广泛的参政机会,激发了公民的自由开拓精神,推动了雅典社会经济和文化的发展,具有历史的进步性。同时,它对日后西方近代民主政治制度的演进也产生了深远影响。不过,真