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精选优质文档-倾情为你奉上盛新凤：“和美语文”阅读教学基本操作程序 109“和美”教学基本操作程序 浙江湖州吴兴区研训中心 盛新凤 “和美语文”是在借鉴古今中外哲人智慧的基础上提出的教学思想，旨在克服小学语文（特别是阅读教学）中诸多的极化现象，“以两极融通之和，求雅俗共赏之美。”通过构建“亦雅亦俗”、“雅而俗”两种和美语文教学范式，追求课堂教学的高雅之美和通俗、实用之美，努力创造两极融通之和的小学绿色“生态”境界，以求生成雅俗共赏的“和美”课堂。“和美”是一种教学的美好境界，具体到一堂课的教学设计，必须遵循一定的操作程序，基本操作程序为“寻点拉线-丰枝画圆”。 寻点“和美”是一种教学境界，更是一种教学追求，它的落脚点应是“和”与“美”。如何才能使课呈现“和美”的境界呢？在教学设计过程中，教师必须先“寻点”。一、寻“课眼”一堂课，作为一个完整的艺术品的呈现，必须有一个主轴、一个中心点，这个“点”如同是一堂课的“课眼”，一堂课有了“课眼”，就可起
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