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精选优质文档-倾情为你奉上2.1 生活和生产中的流程（教学设计）一、 教材分析生活和生产中的流程是苏教版技术与设计2第二单元“流程与设计”第一节的内容。流程是以时间为核心的概念，本节编排以时间为核心，从时序、环节两个方面，通过具有生活气息的事例，引入和揭示了流程的概念、意义及流程的表述方法流程图。生活与流程部分用学生们每天的上学经历让他们了科学合理的流程使生活更有序，提高生活效率的思想。生产与流程部分借用“流水线”来表达科学合理的流程能保证生产效率、产品质量等思想，并通过案例分析进一步让学生加深对时序和环节的理解。二、 学生分析学生在生活中已接触过简单的流程操作，如：运动会的程序册、文艺演出的节目表、计算机程序流程图等，对流程的理解只认为是做一件事情的顺序，这样的理解不够准确，对如何表达流程还不清晰，还没有从感性认识上升到理性认识，还不能用流程的思想方法去理解、分析、识读、应用流程。学生对工农生产及企业管理中的流程不很熟悉，要引用这些例子比较困难，但对与他们学习和生活有关的一些流程却比较了解，并且感兴趣。为了使学生准确的理解流程的含义，学会表达
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