温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8953461.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（说明文阅读答题技巧教案(共6页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上说明文阅读解题思路及答题技巧教案 讲课人:周玉霞教学目标：（1）让学生掌握说明文知识。（2）让学生掌握说明文答题规范和技巧。（3）让学生自主合作，探究典型例题的答案（4）激发学生的阅读热情和兴趣，培养学生的审美情趣。教学重点、难点： 1、辨识几种常用说明方法，体会其在说明事物特征时的作用。2、能指出说明文的说明顺序。3、能品析说明文的语言教学方法：阅读法、问题教学法、点拨教学法、合作探究法。教学用具：多媒体教学时间：2课时教学过程：一、导入新课_学生说（昨天所讲说明文知识点）1、说明对象 2、说明对象的特征 :也即说明中心，是指被说明事物（事理）区别于其他事物（事理）的独特之处3、说明方法下定义：是用一种基本固定的判断格式，简明地对说明对象的本质属性加以概括的说明方法。分类别：是根据形状、性质、功能、成因等方面，把事物或事理按一定的标准分成若干类别，然后逐一加以说明的方法。举例子：为了说明事物的情况或事理，有时列举一些既通俗易懂又有代表性的例子来进行说明。列数字
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
