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精选优质文档-倾情为你奉上谁先走说课稿各位评委老师，上午好今天我说课的内容是北师大版小学数学五年级上册第七单元第一节谁先走，下面我将从教材和学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学流程、板书设计六个方面进行具体的阐述。一、说教材和学情本节内容主要认识游戏规则的公平性，在学习本课内容以前，学生已经在四年级认识可能性有大小的基础上有了一定经验，教材创设了学生生活中经常遇到的下棋时怎么决定谁先走的情境，讨论解决问题的方法，在这里层层深入地设计了三个问题，第一个问题是提出决定谁先走的办法，第二个问题是讨论是否对双方公平，第三个问题是再设计一个对双方都公平的游戏规则。二、教学目标 基于以上我对教材的认识，我制定了如下三维目标：1知识与能力：根据生活经验和试验数据，判断简单的游戏规则的公平性。会设计对双方都公平的简单游戏的规则。 2过程与方法：通过游戏活动，体验事件发生的等可能性和游戏规则的公平性，进一步体会不确定现象的特点。 3. 情感、态度与价值观：能积极参与游戏活动，主动与同伴交流自己的想法。三、教学重难点 为了实现三
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