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精选优质文档-倾情为你奉上幼儿园各年龄阶段数学教育内容托班数1、运用各种感官、感知“1”和“许多”两个不同数量，区分“1”和“许多”。2、独立操作一一对应的学具，学习用一一对应的比较方法，目测两组物体明显的多少。量1、积累大小比较的经验。2、能在一组（3个）学具中找出最大的、最小的。3、区分差异明显的多与少。图形与空间1、感知圆、方物体的形状特征，能按形状配对、指认。并对生活用品和玩具形状发生兴趣和进行指认。2、在操作活动和游戏中，积累区别上下方位的经验。逻辑关系1、学习按物体的明显的一个特征把物体分组或归并在一起，积累的经验能用于日常整理收拾玩具活动中。2、学习按物体的一个特征进行分组和归并。3、知道自己和自己相关物体的归属，体验物体的共同属性。小班数1、正确的唱数20以内的数。2、能手口一致地从左到右点数7以内的物体，并能说出总数。3、理解7以内数的形成。4、学习不受物体的大小、形状和排列的影响，正确判断7以内物体的数量。5、识别10以内数字，并能认读。量1、会用观察、比
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