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精选优质文档-倾情为你奉上高校辅导员职业能力提升的三个着力点中国矿业大学 李琳近年来，高校的辅导员队伍建设得到越来越多的重视。辅导员年度人物评选、辅导员职业能力大赛、辅导员精品项目建设、辅导员博客、博文评选、普通高等学校辅导员培训规划（20132017 年）的印发等都是国家为促进高校辅导员队伍专业化、职业化发展搭建的良好平台。尤其是2014 年3 月25 日教育部颁布实施高等学校辅导员职业能力标准（暂行）（以下简称标准），2014年9 月9 日习近平总书记与北师大师生座谈号召全国广大教师做“四有”好教师，对高校辅导员工作提出了新的规范和新的要求。新形势下，高校辅导员实现深度内涵发展和广度外延发展亟待辅导员职业能力的提升。高校辅导员提升职业能力要在准确定位、提升素质、方法科学三个着力点上不断深化完善，才能不断保证思想政治教育队伍的生机和活力，开创思想政治教育队伍的新局面。一、准确把握高校辅导员的角色定位所谓角色定位，是指与人的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务和行为模式。对于任何一种职业来说，所需要的知识和能力取决于该职业的角色定位。高
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