人教版四年级上册科学各单元测试题含 答案.doc

1、1知识梳理 第一单元 天气一、多项选择题1.通常通过（ ）等天气特征来描述天气。A.云量 B.降雨量 C.气温 D.风向 E.风速2.根据云量的多少，天气可分为（ ） 。A.晴天 B.多云天 C.雨天 D.阴天3.科学家通过研究大气、云、风和各种形式的降水（ ）等，可以预测出未来一段时间的天气变化，一些探测仪器和卫星技术能够帮助科学家更准确地观测天气。 A.雨 B.雪 C.冰雹 D.雾4.气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类（ ） 。A.积云 B.层云 C.卷云 D.白云二、填空题1.（ ）是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。2.风可以通过自然界中事物的变化来感

2、知，可以用（ ）和（ ）来描述。3.降雨量的多少可以用（ ）来测量。 4.“（ ） ”指的是我们居住的地区，在某个时间的大气状况。5.( )是记录每天各种天气现象的表格。有了（ ） ，我们在做长时间的天气观察时，就可以用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录，分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。6.（ ）对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。通过观察和测量我们周围大气的（ ） 。就可以知道当地的气温。7.（ ）是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹来的风，西风是由西向东吹来的风，东南风是由东南向西北吹2来的风。8.风向可以用（ ）来测量。 （ ）的箭头指向的是风吹来的方向，

3、我们用它来描述风向。9.（ ）是测量风速的仪器。它有 34 个风杯，连接在一个类似于自行车轮子的辐条上，辐条在风吹的时候带动中间的轮轴转动，安装在轮轴上的示速器就显示出风的速度。10.（ ）是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。 （ ）的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。11.（ ）是测量降雨量多少的装置。 （ ） 的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。12.靠近地球表面形成的扁平层状云是（ ） 。 （ ）通常是灰色的。 （ ）有时候会覆盖大部分甚至整个天空。如果（ ）变厚，将会出现毛毛雨、大雨或雪，所以也称它为（ ）13.高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做（ ）

4、。 （ ）通常和晴好天气相联系，但是也能发展成（ ） ，并形成雷阵雨的天气。14.纤细的云状云是（ ） 。 （ ）只有在温度非常低的高空才能形成，因为（ ）是由微小的冰晶组成的。3、填表题气象学家根据降水量的多少，来区分下雨的等级：四、判断题，正确的用“”表示，错误的用“”表示等级 小雨 大雨 大暴雨24 小时的降水量(毫米)0.1-9.910.0-24.925.0-49.950.0-99.9100.0-249.9250.031.天气每天都在发生变化。 （ ）2.云在天空中是不会变化的。 （ ）3.不同的云预示着不同天气的来临。 （ ）4.天气是不断变化的，对长时间观察记录的天气信息进行分析和

5、整理，可以帮助我们认识天气的一些特征，了解天气变化的一些规律。 （ ）5.天气总是在不断地变化着，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。 （ ）6.风的速度是以风每分行进多少米来计算的。 （ ）7.气象学家把风速记为 31 个等级。 （ ）8.天空中漂浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。它们的形状千姿百态。云的形状和大小能告诉我们有关天气的许多信息。 （ ）9.气象台进行天气预报时，需要有大量的观测数据。 （ ）10.有些动物和植物对天气的细微变化非常敏感。 （ ）五、看图回答问题 1.在下图中标注出风向。2.把天空当作一个圆，平均分成 4 份，把看到的云量填充到这个圆里，按

6、照云在天空中所占的多少进行区分。观察下图并标注天气状况。 4第二单元 溶解一、单项选择题1.酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三个部分， （ ）的温度最高， （ ）次之， （ ）的温度最低。A.焰心 B.内焰 C.中焰 D .外焰2.（ ）是一种经过特殊过滤装置，经过多层过滤的饮用水。 （ ）一方面过滤掉了水中的各种有害的、有毒物质，但另一方面，也过滤掉了对人体有益的矿物质。3.（ ）一般指的是地下水。地表深层的水流经岩石时，能将岩石中的某些矿物质溶解在水中，这些矿物质有的对人体的新城代谢有促进作用。但是，大多数（ ）中的矿物质含量比较单一。4.近年来，随着倡导饮水健康， （ ）开始进入人们的视

7、野。 （ ）中含有多种与生命相关的元素，是人类健康的饮用水。A.含“气“的矿泉水 B.纯净水 C.矿泉水 D.生态水二、多项选择题可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与（ ）等因素有关。A.物体颗粒大小（即表面积的大小） B.时间的长短 ( ) ( ) ( )5C.水的温度 D.是否被搅动三、填空题1.（ ）是指物质均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把物质从水中分离出来。2.食盐溶解于水的变化过程是一个（ ）的过程。3.（ ）除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。4.（ ）是自然界最常见的物质，它覆盖

8、了地球表面的70%以上。四、判断题，正确的用“”表示，错误的用“”表示1.一些物质可以溶解在水中，一些物质不能溶解在水中。( )2.能用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。 （ ）3.一些液体能均匀地、稳定地分散在水中，溶解于水，另一些液体则不能。( )4.不同的物质在水中的溶解能力相同。 （ ）5.一些气体也能溶解于水。 （ ）6.一定量的水只能溶解一定量的食盐。 （ ）7.点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，也可以用燃着的酒精灯对火。 （ ）8.加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭后需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开。 （ ）9.我们也可以用嘴灭火。 （ ）10.盐能够溶解在水

9、中，也能从水中分离出来。人们就是利用了盐的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。 （ ）11.如果把海水所溶解的盐全部提取出来，重量可达3.710 亿吨。 （ ）12.许多家庭和学校用来供暖的能源都是来自石油的。我们用的能源越少，我们用的石油就越少，这样的溢油事件就会越少。6五、看图回答问题1.观察下图，并标注出各部分名称。2.观察酒精灯的构造，并标注出各部分名称。六、实验探究题 相同条件下，不同的物质在水中的溶解能力有大有小。那么，一杯水能溶解多少食盐？小组讨论，制定一个研究计划。7第三单元 声音一、单项选择题音叉上有（ ）和（ ） ， （ ）代表的是音

10、调， （ ）代表的是音叉每秒钟振动的次数。A.字母 B.音符 C.拼音 D.数字二、多项选择题人的耳朵是由（ ）构成的， （ ）的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，这种振动信号传递给大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。A.外耳 B.中耳 C.内耳 D.耳垂三、填空题1.声音是由物体的( )产生的。2.声音是通过物体以（ ）的形式传播，当（ ）遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到到另外一个地方的。3.（ ）是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。4.一个物体（比如音叉、钢尺、橡皮筋、铁钉等）在力的作用下，能不断重复地做往返运动

11、，这个物体就是一个（ ）物体。5.声音的强弱可以用（ ）来描述。 （ ）的单位是分贝（dB） 。6.声音的高低可以用（ ）来描述， （ ）是描述物体振动快慢的一个量。 （ ）的单位是赫兹（Hz） ，它表示的是物体一秒钟振动的次数。7.（ ）是传播声音的重要物质。如果把玻璃罩里的（ ）抽掉，里面成了真空，我们就只能看见闹钟的铃在动，却听不见声音。8.在月球上，由于没有（ ） ，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用无线电设备。89.我们的耳朵里有一个（ ） ，它时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。10.( )是我们的听觉器官，需要精心呵护。11.不管是儿童还是

12、成年人，都可能出现听力问题。一旦听力严重下降，通常需要配戴（ ） ，这种小的电子扩音器能够帮助人们使声音放大。12.鼓膜还有另外一种特殊的保护：（ ） 。四、连线题1.音量是由物体振动的幅度决定的：振动幅度越大 声音就越弱震动幅度越小 声音就越强2.音高是由物体振动的频率决定的： 振动的频率越快 声音就越低振动的频率越慢 声音就越高3.尺子振动的频率受尺子延伸到桌子外的那部分长度的影响。这部分的长度会引起音高的变化：越长 音高越高越短 音高越低 五、判断题，正确的用“”表示，错误的用“”表示1.我们周围充满着各种不同的声音，我们也可以利用物体来制造出不同的声音。 （ ）2.过高或过强的声音会对

13、我们的听力产生伤害，保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音并控制噪声。( )3.一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，敲打鼓膜并使它振动。耳朵中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动导致听觉神经的移动产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。 （ ）4.在声音的世界里，有些声音悦耳动听，使人心旷神怡，有9些声音嘈杂刺耳，使人心烦意乱。 （ ）5.经常使用耳塞听音乐不会使听觉器官产生疲劳或造成损伤，甚至导致听力下降。所以，我们可以尽情长时间使用便携式视频或音频播放器（如“随身听” 、MP3、MP4 等） （ ）六

14、、看图回答问题 1.观察耳的结构，并标注出各部分名称。2.观察呼吸系统剖面图，并标注各部分名称。第四单元 我们的身体一、多项选择题。1.人体根据外观特征可以分为（ ）四部分，如果根据功能的不同人体还会有不同的结构划分方法。A.头 B.颈 C.躯干 D.四肢2.身体的肢体活动由（ ）共同完成，不同的运动形式， （ ）的组合结构也会有所不同。10A.骨骼 B.关节 C.皮肤 D.肌肉 3.人体的消化器官包括（ ） ，每个器官都有各自的功能。食物在人体内会按顺序进入这些消化器官，被消化吸收。A.口腔 B.食管 C.胃 D.小肠 E.大肠4.（ ）共同参与了食物在口腔里的消化，它们的功能各不相同。A.

15、牙床 B.牙齿 C.舌 D.唾液二、填空题1.人体运动需要（ ） ，肺的气体交换作用将（ ）吸收血液，将（ ）排出体外。2.人体的运动量越大，消耗的（ ）也就越多，就需要加快肺的呼吸，以吸进更多的( )。3.人体需要的氧气由（ ）吸入后进入血液，再由（ ）通过血管输送到身体的各个部分，同时收集二氧化碳等废物，排出体外。4.人体活动需要的能量来自于（ ）对食物中营养的吸收。5.食物在（ ）里会经历初步的消化过程。6.我们的身体里有一个支架，这就是（ ） 。 （ ）支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。三、填表题一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分的比较气体 氮气 氧气 二氧化碳其他气体吸进人体的空气78% 0.03%呼出体外 16% 2%