高中生物实验专题练习及答案解析.docx

1、1高考专题复习高中生物实验（整理题库）1赫尔希通过 T2 噬菌体侵染细菌的实验证明 DNA 是遗传物质，实验包括 4 个步骤（ ）培养噬菌体 35S 和 32P 分别标记噬菌体 放射性检测 离心分离。实验步骤的先后顺序为：A B C D2为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（ ） A注射胰岛素溶液，后注射生理盐水 B先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液C先注射葡萄糖溶液，后注射胰岛素溶液 D先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液3使用显微镜观察时，低倍镜下看到了清晰的图像，再换用高倍镜观察

2、，操作的正确顺序是（ ）调节粗准焦螺旋 调节细准焦螺旋转动转换镜 将观察目标移到视野中央A B C D4某人做酶的相关实验时，在试管中依次加入质量分数为 3的可溶性淀粉溶液 2ml，2的新鲜淀粉酶溶液 2mL，放入 60左右的热水中，保温 5min，然后加入质量浓度为 0.1g/mL 的NaOH 溶液 1mL，摇匀，再加入质量浓度为 0.01g/mL 的 CuSO4 溶液 4 滴，摇匀，试管中液体的颜色是 （ ）A砖红色 B无色 C蓝色 D紫色5下列图表是有关某种酶的实验处理方法及实验结果，相关叙述正确的是 （ ）试管 I 试管 II 试管 III某酶 2mL 2mL 2mLpH 8 8 7温

3、度 60 40 40反应物 2mL 2mL 2mLA甲物质可能抑制该酶的活性B该酶比较适合在 40 的环境下起作用C该酶在中性环境下的催化效率比碱性环境高D该酶在作用 35min 后便失去活性6将一个鸡蛋的壳小心地剥去一小块，其余部分完好，然后放到清水中，几小时后符合实际情况的是 （ B ）8水溶性染色剂 PI，能与核酸结合而使细胞核着色，可将其应川于细胞死活的鉴别。细胞浸泡于一定浓度的 PI 中，仅有死亡细胞的核会被染色，活细胞则不着色，但将 PI 注射到细胞中，则细胞核会着色，利用 PI 鉴别细胞的基本原理是 （ ）A死细胞与活细胞的核酸结构不同 B死细胞与活细胞的核酸含量不同C活细胞能分

4、解染色剂 PI D活细胞的细胞膜阻止 PI 的进入9在观察植物细胞质壁分离和复原的实验过程中，细胞液浓度的变化情况是 （B ）210用高倍镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂，正确的叙述是 （ ）A中心体发出的星射线形成纺垂体B细胞板出现在分裂期的中期C直接用高倍镜找到分生区的细胞进行观察D各时期的长短与视野中相应细胞的数量成正相关11在下列实验中，试管内容物变成蓝色的是 （ ）试管号 试管内容物 条件 检测1 2mL 浆糊+2mL 纯唾液 37 10min 3 滴碘液2 2mL 浆糊+2mL 清水 37 10min 3 滴碘液3 2mL 浆糊+2mL 稀释 10 倍唾液37 10min 3 滴碘液4

5、 2mL 浆糊+2mL 纯唾液 95 10min 3 滴碘液5 2mL 浆糊+2mL 纯唾液+2滴浓 HCl37 10min 3 滴碘液A1、2、3 B 2、3、4 C3、4、5 D2、4、512经过漂洗的洋葱根尖放入盛有质量浓度为 0.01%ml 的龙胆紫溶液的玻璃皿中染色，被染色的细胞构造是 （ ）A整个细胞 B细胞核 C核仁 D染色质和染色体13科学家在制备较纯净的细胞膜时，一般不选用植物细胞，其原因是 （ ）植物细胞细胞液中的有机酸会溶解膜结构光学显微镜下观察，植物细胞看不到细胞膜植物细胞的细胞膜较薄植物细胞有细胞壁，提取细胞膜的过程比较繁琐植物细胞内会有其他膜结构干扰A B C D1

6、4在测定唾液淀粉酶活性时，将溶液 pH 由 2 上升到 6 过程中，该酶活性将 （ ）A不断上升 B没有变化 C先升后降 D先降后升15某同学在做完“叶绿体中色素的提取与分离”实验后，画出了四种色素在滤纸条上分布的模式图，以此主要表示色素的含量及间隔距离的大小，其中比较能显示真实情况是（ A ）16提取和分离叶绿体中色素的正确顺序是 （ ）A剪碎绿叶研磨过滤 滤液画线纸层析B剪碎绿叶研磨加 SiO2、CaCO 3过滤滤液画线 纸层析C剪碎绿叶研磨滤纸过滤 色素滤液滤液画线纸层析D剪碎绿叶研磨过滤 滤液滤液画线铅笔画线纸层析17下图中的曲线是用过氧化氢实验材料，根据有关实验结果绘制的，其中能说明

7、酶具有高效性的是 （ A ）18下面对有关实验的叙述中正确的是 （ ）3A在实验室进行绿叶中色素的提取和分离时所用的试剂分别是层析液和无水乙醇B用斐林试剂（网上是尼迪特试剂）检验某组织样液，水浴加热后出现砖红色沉淀，但不能说明样液中就一定含有葡萄糖C实验室一般用藓类的小叶或菠菜叶为材料来观察细胞中的线粒体D观察根尖分生区细胞有丝分裂的实验步骤是：解离染色漂洗制片观察19下列关于实验过程的描述，正确的一组是 （ ）解离的目的是使细胞重叠漂洗的目的是为了洗去根尖上的盐酸，避免与碱性染料发生中和反应用龙胆紫溶液是为了将染色体染成紫色压片可将根尖细胞压成单层，使之不相互重叠当看到一个中期细胞时，要注意

8、观察它如何进入后期、末期A B C D20 （共 18 分）通常情况下，正常人的尿液中没有葡萄糖，当一次食用大量糖时，尿液中是否有葡萄糖存在？请你设计实验进行鉴定。（1）取三支干净的试管，分别标号 1、2、3（2）在 1 号和 2 号试管中先各加入 2ml 正常人的尿液，然后向 1 号试管中加入 1ml 葡萄糖溶液，则 2 号试管中应加入 ；3 号试管中应加入 。（3）然后向三支试管中分别加入刚配制好的 2ml。振荡试管，使混合均匀。（4）将三支试管放入盛有 5065温水的大烧杯中加热约 2 分钟。观察现象。（5）结果分析：1 号试管内 ；2 号试管内 ；3 号试管内若 ，则说明 若 ，则说明

9、 （每空 2 分，共 18 分）（2）1ml 清水 3ml 大量食糖者的尿液（3）斐林试剂（5）会出现砖红色沉淀；不会出现砖红色沉淀；若不出现砖红色沉淀，则说明不含葡萄糖；若出现砖红色沉淀，则说明含有葡萄糖21下列现象利用渗透作用原理的是 （ ）A气体分子通过细胞膜 B氨基酸分子通过细胞壁C钾离子通过原生质层 D水分子通过原生质层22有 1 位同学做根尖有丝分裂实验，在显微镜中观察到的图像如图所示。造成这种情况的原因可能是（ ）注：分生区细胞均处分裂间期取材位置不合适 取材时间不合适 制片时压片力量解离时间不合适 视野选择不合适A B C D23某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种

10、植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如下图所示。下列有关分析不正确的是 （ ）A叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势B叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降C实验 2-4 天，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的4D实验 2-4 天，光合速率下降可能是由叶片内 CO2 浓度下降引起的24将某植物的大小相似的绿色叶片分组进行如下实验：实验前先称出叶片的重量（各组均相等） ，在不同温度下分别暗处理 1 小时，测其重量变化；立刻再光照 1 小时（光强度等条件相同） ，再测其重量变化。得到如下结果： 组别 1 2 3 4温度 2

11、7 28 29 30暗处理后的重量变化（mg）* -2 -25 -3 -35光照后的重量变化（mg）* +35 +3 +25 +2*指与已知实验前的重量进行比较则在哪一温度条件下，每小时叶片光合作用产生的氧气量最多 （ ）A27 B28 C29 D30 25下列是生物学发展史上的几个重要实验，其中没有应用放射性同位素标记技术的是（ ）A验证光合作用释放的氧全部来自水 B噬菌体侵染细菌的实验C肺炎双球菌的转化实验 D研究分泌蛋白的合成与分泌途径26按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养 810 小时，并对实验结果进行分析。实验材料 取样 处理 分组 培养液 供氧情况甲 25mL 75

12、mL 无氧50mL 破碎细胞（细胞不完整） 乙 25mL 75mL 通氧丙 25mL 75mL 无氧适宜浓度酵母菌液50mL 未处理丁 25mL 75mL 通氧下列叙述正确的是 （ ）A甲组不产生 CO2 而乙组产生 B甲组的酒精产量与丙组相同C丁组能量转换率与丙组相同 D丁组的氧气消耗量大于乙组27胸腺嘧啶脱氧核糖核苷（简称胸苷）在细胞内可以转化为胸腺密啶脱氧核糖核苷酸，后者是合成 DNA 的原料，用含有 3H胸苷的营养液，处理活的小肠黏膜层，半小时后洗去激离的 3H胸苷。连续 48 小时检测小肠绒毛的被标记部位，结果如下图（黑点表示放射性部位） 。请回答：（1）处理后开始的几小时，发现只有

13、 a 处能够检测到放射性，这说明 （2）处理后 24 小时左右，在 b 处可以检测到放射性，48 小时左右，在 c 处检测到放射性，原因是 （3）如果继续跟踪检测，小肠黏膜层上的放射性将发生的变化是 （4）上述实上述实验假如选用含有 3H尿嘧啶核糖核苷的营养液，请推测几小时内小肠黏膜层上放射性出现的情况将是 原因是 28在科学研究中常用呼吸商（RQ释放的二氧化碳体积/消耗的氧体积）表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同。测定发芽种子呼吸商的装置如下图。关闭活塞，在 25下经 20 分钟读出刻度管中着色液移动距离。设装置 1 和装置 2 的着色液分别向左移动 x 和 y（mm） 。x 和 y 值反映

14、了容器内气体体积的减少。请回答：5（1）装置 1 的小瓶中加入 NaOH 溶液的目的是 。（2）x 代表 值，y 代表 值。（3）若测得 x200（mm） ，y30（mm） ，则该发芽种子的呼吸商是 。（4）若要测定已长出一片真叶幼苗的 RQ 值，则应将该装置放于 条件下进行，为什么？ 。（5）若装置 1 液滴左移，装置 2 不动，说明种子 。若装置 1 液滴不动，装置 2 右移，说明种子 。若装置 1 液滴左移，装置 2 右移，说明种子 。29回答下列与细胞有关的实验问题。（1）下列 4 项实验中，需保持细胞生理活性的有 （填序号） 。观察叶绿体的形态和分布 观察洋葱鳞片叶肉表皮细胞中 DN

15、A 的分布 探究酵母菌的呼吸方式（2）按下面步骤进行质壁分离实验。 步骤一：在洁净的载玻片中央加一滴清水，取一片藓类小叶，盖上盖玻片。步骤二：从盖玻片一侧滴入 03 g/mL 的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次，使盖玻片下面的藓类小叶浸润在 03 g/mL 的蔗糖溶液中。步骤三：在显微镜下观察，结果如图所示。图中 A、B 处的颜色分别是 如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红（植物细胞不吸收的红色染料）的 039mL 的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到 A、B 处颜色分别是 如果将步骤二中浸润在 03g/mL 的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片，放在 80条件下处理一段时

16、间（装片中的藓类小叶保持在 03g/mL 的蔗糖溶液中） 。在显微镜下清晰地观察到细胞结构后，为更准确地判断 A 处颜色，对显微镜的操作方法是 、。如果 A 处呈绿色，可能的原因是 。30下列关于影响酶活性的因素表示正确的是 （ B ）31 表所列内容的实验中，试管内容物变成蓝色的有几组 （ ）试管号 试管内容物 条件 检验1 2mL 浆糊+2ml 清水 3710min 3 滴碘液2 2mL 浆糊+2ml 稀释 10 倍唾液 3710min 3 滴碘液3 2mL 浆糊+2ml 纯唾液 9510min 3 滴碘液4 2mL 浆糊+2ml 纯唾液+2 滴浓HCl3710min 3 滴碘液A1 B

17、2 C3 D032将 4 片等重的牛肉分别置于下列等量的不同消化液中，消化速度最快的是 （ ）A20mL 胃液 B10mL 胃液和 10mL 胰液C20mL 唾液 D10mL 唾液和 10mL 胰液33右图表示酶活性与温度的关系。下列叙述不正确的是 （ B ）A当反应温度由 t2 调到最适温度时，酶活性不变B当反应温度由 t1 调到最适温度时，酶活性上升C酶活性在 t1 时，比在 t2 条件下更适合酶的保存D酶活性在 t1 时比 t2 低，表明 t1 时酶的空间结构破坏更严重 34将在黑暗中放置一段时间的叶片均分 4 块，置于不同的试管中，按下表进行实验，着色最浅叶6片所在的试管是 （ ）试管

18、编号 CO2 溶液 + + + +光照 白色 蓝光 红光 绿光实验处理碘液 + + + +注：“+”表示具有该条件。A B C D35对三株大小、长势相同的植株分别进行如下处理：甲连续光照 5h，再在黑暗中 5h；乙先光照1h，再在黑暗中 1h，连续交替共 10h;丙先光照 10 分钟，再在黑暗中 10 分钟，连续交替 10h。在其他条件相同情况下，光照结束时它们体内有机物含量是 （ ）A丙乙甲 B甲乙丙 C甲乙丙 D丙乙甲36分别在三个研钵中加 2 克剪碎的新鲜菠菜绿叶，并按右 表添加试剂。经研磨、过滤得到三种溶液：深绿色、黄绿色（或褐色） 、几乎无色。经、过程处理得到的溶液的颜色依次是（注

19、：“+”表示加， “-”表示不加）A深绿色、黄绿色（或褐色） 、几乎无色B黄绿色（或褐色） 、深绿色、几乎无色C几乎无色、深绿色、黄绿色（或褐色） D黄绿色（或褐色） 、几乎无色、深绿色37将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的） ，实验以 CO2 的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示；数据分析正确的是 （ ）温度（） 5 10 15 20 25 30 35光照下吸收 CO2（mg/h） 100 175 250 325 375 350 300黑暗下释放 CO2（mg/h） 050 075 100 150 225 300 350A昼夜

20、不停地光照，温度在 35时该植物不能生长B若每天交替进行 12 小时光照、 12 小时黑暗，则将温度均保持在 20的条件下时该植物积累的有机物最多C昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是 30D每天交替进行 12 小时光照和黑暗，温度在 30时，该植物积累的有机物是温度 l0时的2 倍38 （4 分）在淀粉块上的 5 个圆点位置，分别用不同的方法处理如图 1 所示：将该实验装置放入37恒温箱中，保温处理 24 小时后，用碘液冲浸淀粉一琼脂小块，其结果记录于表 1。图 1 实验结果记录 表 1 请你仔细分析后回答下列问题：（1）你对圆点 A 和 B 的颜色变化一致的解释是_。（2）圆点 D 的

21、颜色变化与圆点 C 一致的解释是_。（3）你认为圆点 E 应呈现_色，其理由是蔗糖酶_。处理 石英砂（少量） 碳酸钙（少量） 95%乙醇（10 毫升） 蒸馏水（10 毫升） 淀粉圆点实验处理方法 磺液处理后的颜色反应A 新鲜唾液与盐酸混合 蓝黑色B 经过煮沸的新鲜唾液 蓝黑色C 只有新鲜唾液 红棕色D 接种面包霉 红棕色E 只有 2%蔗糖酶液 ？739、 （6 分）为研究酵母菌发酵的产物，某研究小组设计了如图所示的装置图。号、号试管中均加入 3mI 蒸馏水和少许 01溴麝香草酚蓝（简称 BTB）溶液，直至溶液呈蓝绿色时为止。 （当环境偏酸性时，BTB 溶液呈黄色）请回答下列问题： （1）该实验

22、是否可以去掉号试管? 。请说明理由： 。（2）号试管的现象是 ，其作用是 。（3）该实验中需要等到煮沸的葡萄糖液冷却后才能加酵母菌，原因是 。 （4）图乙中哪条曲线能正确表示气泡释放速率的变化? 40 （8 分）刚收获的玉米种子堆放一天后就发热了，某同学认为这只是玉米自身呼吸所散发的热量。根据以下提供的实验材料和器具设计实验，研究玉米种子堆中热量的来源。（1）实验原理：生物呼吸作用以热能形式散失的能量的相对值可用温度计测量。（2）实验材料和器具：刚收获的玉米种子，同样大小消毒过的透明暖水瓶，消毒过的温度计，加热煮沸过的烧杯、酒精灯等各种用具，稀释过的消毒剂等，以上材料和器具可供实验用。（3）实

23、验步骤：第一步：取 A、B、C 三个试管。第二步： 第三步：在三瓶中插入温度计并用棉花把瓶塞紧，用消毒过的温度计记录三个试管起始温度。 第四步： 。 （4）实验现象： 。（5）实验结论： 。 41下列有关实验课题与相应方法的叙述，错误的是 （ ）A细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的红细胞吸水胀破B分离细胞器利用了差速离心法C观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色 ,再用显微镜观察D研究分泌蛋白质的合成与分泌，利用了放射性同位素标记法42一个正在发生质壁分离的细胞，它的吸水能力是逐渐 （ ）A减少 B增大 C不变 D等于零43下列实验与所用试剂对应正确的是（ ）A观察生活状态的叶绿体的形态和功

24、能 健那绿染液B观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布龙胆紫或醋酸洋红C检测酵母菌酒精的产生溴麝香草酚蓝水溶液D检测生物组织中的脂肪 苏丹 III 染液44美国科学家阿格雷与另一位科学家分享了 2003 年诺贝尔化学奖，他的研究成果是发现了细胞膜上专门供水分子进出的通道。要想证实细胞膜上的水通道是否是蛋白质，一般情况下，最好用什么同位素进行标记研究？ （ ）AN B S CP DO45猪笼草是一种食虫植物，为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶。某学生设计了两组实验，如下图所示。在 35水浴中保温一段时间后，甲、乙试管中加入适量双缩脲试剂，丙、丁试管中不加双缩脲试剂，下列实验能达到目的的是 （ ）8

25、反反 应 时 间 b 反 应 物 的 量 c A实验能 B实验能C实验、实验都能 D实验、实验都不能46在一定气候条件下，运用植物细胞质壁分离的实验原理，测试田间作物的细胞液浓度，以此法获得作物代谢情况的必要数据。在此项测试中，实验变量（自变量）是（ ）A制备的系列浓度检测液 B一定的环境温度或其他气候数据C作物细胞质壁分离状态 D作物细胞液浓度47 （8 分）在缺镁或光照过弱的条件下，叶绿素合成受阻，植物叶片出现发黄的现象。某小组将A、B 两组长势相同的正常幼苗，分别种植于不同的土壤环境中，A 组叶片出现发黄现象，B组正常生长。为了证明 A 组叶片发黄是由于叶绿素含量减少所致，该小组同学采用

26、纸层析法设计了如下实验。请根据下列要求回答相关问题。 （不用写出纸层析法的具体过程）（1）纸层析法分离色素的实验原理是 。（2）实验步骤：在 A 组叶片上选取适量发黄叶片，在 B 组相同部位选取相同质量的正常叶片； （3）预期实验结果： 48对下表中所列待测结构或物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是 （ ）待测物质或结构 检测试剂 预期显色结果 线粒体 健那绿 红色 染色体 龙胆紫 紫色 葡萄糖 斐林试剂 蓝色 蛋白质 双缩脲试剂 紫色A B C D49右图表示某种酶在不同处理条件（a、b、c）下，催化某化学反应的反应物的量和反应时间的关系，分析此图可获得的信息是 （ ）A三个处理条件

27、中 b 是此酶促反应的最适条件B三个处理条件的差异很可能是酶制剂的量不同C三个处理条件的差异可能是反应底物的量不同D三个处理条件的差异不可能是处理温度的不同50图 1 表示物质扩散的图解，图 2 是设计证明图 1 物质扩散 成立的实验装置。下列有关叙述正确的是 （ ）A图甲中水柱 a 将持续上升 B图甲中水柱 a 将先上升后下降C图乙中水柱 b 将持续上升 D图乙中水柱 b 将先上升后下降51下列关于科学家及其研究取得的重要理论成果的叙述中，正确的是 （ ）A德国科学家施来登和施旺是细胞的发现者和命名者B桑 格 和 尼 克 森 借 助 电 子 显 微 镜 ， 提 出 了 生 物 膜 都 是 由

28、 蛋 白 质 -脂 质 -蛋 白 质 三 层 结 构 构 成9C鲁宾和卡门利用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气都来自于二氧化碳D摩尔根通过果蝇杂交实验，证明了基因位于染色体上52某种酶是由 419 个氨基酸形成的蛋白质。科学家利用生物技术做出了 5 种不同长度的该酶的片段，并分别测定其活性如下图所示。请你分析决定该酶可能具有活性的精确片段是（ ）A第 1 号氨基酸到第 43 号氨基酸 B第 44 号氨基酸到第 85 号氨基酸C第 196 号氨基酸到第 419 号氨基酸 D第 197 号氨基酸到第 302 号氨基酸53 （9 分）某课题小组同学利用下列装置探究微生物的细胞呼吸方式：（1）取甲

29、、乙两套密闭装置设计实验，请补充下表有关的内容：装置 锥形瓶中加入的材料 小烧杯内加入的物质 测定项目甲 一定浓度的葡萄糖溶液、微生物悬浮液各 1mL 细胞呼吸氧气的消耗量乙 等量的蒸馏水 （2）将甲、乙装置均置于 28恒温的条件下，分别在不同的氧气浓度下进行实验（实验过程中微生物保持活性，前三组实验所用微生物为酵母菌，第四组实验的微生物是乳酸菌） ，1 小时后读数。请补充下表有关的内容。预期实验结果组别 甲 乙 微生物的细胞呼吸方式第一组 液滴向左移动 液滴不变 第二组 液滴向左移动 液滴向右移动 第三组 液滴不变 液滴向右移动 第四组 只进行产生乳酸的无氧呼吸（3）除了可以测定细胞呼吸方式

30、外，你认为用上述密闭装置和选用下列材料用具，还可以开展哪些生物学实验的探究，请写出一个探究课题题目。材料用具：小麦种子、玉米幼苗、小麦幼苗、一定浓度的 KOH 溶液、NaHCO 3 稀溶液、蒸馏水、一定浓度的葡萄糖溶液、恒温装置、暗箱。课题题目： 。54 （8 分）细胞有丝分裂后期，由于着丝点一分为二，染色体数目暂时加倍。着丝点一分为二的10原因是纺锤丝牵引的结果还是受基因控制的生理活动？某同学对该问题进行了实验探究。实验假设： 。实验步骤：第一步：培养洋葱根尖。第二步：取两个广口瓶分别编号为 1 号，2 号，并装入适量蒸馏水，向 1 号瓶内加入 2mL 一定浓度的秋水仙素溶液，向 2 号瓶中

31、加入 2mL 蒸馏水。第三步：将已长出根尖的两洋葱分别转移到 1 号，2 号广口瓶中培养一段时间，只将其根尖伸入瓶中液体中。第四步：从 1 号，2 号广口瓶中洋葱上分别切取 23mm 长的根尖若干条，并分别进行 等步骤制成临时装片。第五步：分别在显微镜下观察装片，比较并记录有 （时期）的染色体数目。请你预测实验结果和结论： 55关于 DNA 片段 PCR 扩增实验的描述中不正确的是 （ ）A加入的 Taq 聚合酶耐高温 B不同大小 DNA 在电场中迁移速率不同C此过程需要 DNA 连接酶 D扩增区域由 2 个引物来决定56培养人细胞与小鼠细胞的融合细胞发现，细胞会随机丢失来自人细胞的染色体，将

32、分离出的杂种细胞在不同条件下继续培养，获得 A、B、C 三细胞株。各细胞株内含有的人染色体如右表，测定各细胞株中人体所具有的五种酶的活性。结果是：人染色体编号细胞株1 2 3 4 5 6 7 8A 株 + + + + B 株 + + + + C 株 + + + + （“+”有， “”无）B 株有 a 酶活性； A 、B、C 株均有 b 酶话性； A、B 株有 c 酶活性； C 株有 d 酶活性；A、B、C 株均无 e 酶活性。若人基因的作用不受鼠基因的影响则支配 a、b、c、d 和 e 酶合成的基因依次位于哪条染色体上 （ ）A 1、2、3、4、5 B 6、1、2、7、8 C 3、8、7、2、

33、1 D 2、3、4、5、657限制性内切酶能识别特定的 DNA 序列并进行剪切，不同的限制性内切酶可以对不同的核酸序列进行剪切。现以 3 种不同的内切酶对 6.2kb 大小的 DNA 分子进行剪切，并用凝胶电泳分离各核酸片段，结果如图 6 所示，则由此可推断该片断的酶切图谱是（ D ）58鸡的输卵管细胞合成卵清蛋白，成红细胞合成 珠蛋白，胰岛细胞合成胰岛素。用编码上述三种蛋白质的基因分别作探针，对三种细胞中提取的总 DNA 进行杂交实验。用同样的三种基因片段做探针，对上述细胞中的 RNA 进行杂交实验。结果如下：细胞总 DNA 细胞总 RNA输卵管细胞 成红细胞 胰岛细胞输卵管细胞 成红细胞 胰岛细胞卵清蛋白基因 + + + + 珠蛋白基因+ + + + 胰岛素基因 + + + +实验方法 DNA 杂交 RNA 杂交（注：十阳性结果，阴性结果）根据上述事实，得出正确的结论是 （ ）A胰岛素细胞中只含有胰岛素基因B上述三种细胞的分化是由于细胞在发育过程中遗传物质选择性丢失所致