温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8989436.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（日新月异的信息技术教学设计(共4页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上日新月异的信息技术教学设计一、教学内容分析日新月异的信息技术是教科版信息技术基础（必修）第一章第二节的内容，本节课内容包括信息技术的发展历史、发展趋势以及如何合理使用信息技术。通过本节课的学习，学生可以了解信息技术的概念，感受到由于信息技术的发展应用而引发在自己身边的变化或影响，同时通过寻本溯源了解信息技术的过去、现在与未来，从而认识到信息技术和人类休戚与共，需要我们善意对待、健康使用。二、教学对象分析教学对象是高一年级的学生，该年级的学生思维敏捷、动手能力强，有独立的思维能力，接受知识能力较强，具有一定的自学能力。在课堂教学中需引导学生自主探究性的学习，让他们在课堂上能够善于发现问题，分析问题，解决问题，从而提高学生的信息能力。三、教学目标1、知识与技能了解信息技术的历史；了解信息技术的发展趋势；学会合理的使用信息技术2、 过程与方法创设情景，使学生认识到信息技术和先进信息技术工具的重要性。通过活动，加深对信息技术悠久历史的了解。通过体验信息技术在生活中应用例子，体验信息技术
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
