2019年暨南大学文学院世界史专业硕士研究生入学考试大纲.DOC

1、 1 / 62019 年暨南大学文学院世界史专业硕士研究生入学考试大纲考试科目：世界史基础、考试性质暨南大学世界史专业硕士研究生入学考试的世界史基础科目考试属于全国高等院校和科研院硕士研究生统一入学考试的一部分。该科目考试的目的是科学、公平、有效地测试考生所掌握的大学本科阶段世界史学科专业基础知识和基本理论。该科目考试的评价标准是高等院校历史学优秀本科生所能达到的及格或及格以上水平。、考查目标1考察考生对世界史基本史实、主要国家和文明历史发展进程、基本线索、一般规律、阶段特征以及国别地区差异的掌握情况。2考察考生对基本历史理论的理解和掌握情况，正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析、比较和评价

2、重要历史事件和历史人物的能力。3考察考生运用科学的理论和方法分析解读史料的价值、偏颇或局限，获取有效信息的能力。4考察考生撰写论据确凿、论证严谨、逻辑合理、文字准确的史学论文的能力。、考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为 300 分，考试时间为 180 分钟。二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。三、试卷考查内容比例世界古代中世纪史 约 40%世界近现代史 约 60%四、试卷题型结构名词解释 8 小题，每小题 10 分，共 80 分简答题 3 小题，每小题 20 分，共 60 分史料分析题 2 小题，每小题 30 分，共 60 分论述题 2 小题，每小题 50 分，共 100 分、考

3、查内容史前时代到公元 1991 年世界史主要文明、国家或地区的历史发展进程。一、世界古代中世纪史1.史前人类人类的起源与进化农业革命与文明的产生史前文化2.古代西亚诸文明2 / 6苏美尔-阿卡德文明古巴比伦王国、亚述帝国、新巴比伦王国赫梯、腓尼基和以色列历史波斯帝国古代西亚文字与宗教3.古代埃及文明古代埃及的主要王朝古代埃及的宗教和文化4.古代印度文明印度河流域的早期文明吠陀文明、婆罗门教与种姓制度列国时代的新兴宗教与思想孔雀帝国与佛教的传播5.古代希腊文明克里特文明和迈锡尼文明希腊城邦制度希波战争与伯罗奔尼撒战争雅典民主政治马其顿帝国与希腊化时代古代希腊的宗教与文化6.古代罗马文明罗马共和国

4、的政治军事制度和对外扩张元首政治与早期罗马帝国基督教的兴起与传播晚期罗马帝国的危机和转型古代罗马文化7.中世纪的西欧法兰克王国封君封臣制度和农奴制西欧主要国家的君主制度中世纪的城市和经济中世纪的基督教会和文化8.伊斯兰文明的兴起与扩张伊斯兰教的兴起阿拉伯帝国阿拉伯文化及其传播奥斯曼土耳其的扩张9.中世纪的东欧查士丁尼时期的拜占庭帝国拜占庭帝国的政治和文化东欧诸国的起源和发展蒙古人的统治与莫斯科公国俄罗斯帝国的兴起10.中世纪的东亚与南亚3 / 6从大化改新到幕藩体制中日文化交流从笈多王朝到莫卧儿帝国二、世界近现代史1.近代初期的欧洲文艺复兴新航路开辟和早期殖民扩张君主专制时期的英法宗教改革重商

5、主义和商业战争科学革命2.欧美主要国家的社会转型尼德兰革命英国资产阶级革命开明君主专制启蒙运动美国独立战争法国大革命与拿破仑帝国工业革命19 世纪的英国改革19 世纪法国政治演进美国内战俄国农奴制改革德意志的统一、意大利的统一19 世纪晚期欧美主要国家的政治与经济第二次工业革命与工业文明工人运动与社会主义运动马克思主义的诞生近代欧美文学艺术的主要流派3.近代的亚非拉大西洋奴隶贸易拉丁美洲独立运动独立后拉美的政治与经济变化19 世纪中后期亚洲反殖斗争英国对印度的殖民统治瓜分非洲埃及阿里改革土耳其坦志麦特日本明治维新20 世纪初亚洲的觉醒4.近代欧洲国际关系与第一次世界大战三十年战争与威斯特伐利亚

6、和约维也纳会议与欧洲国际体系两大军事同盟4 / 6第一次世界大战5.俄国革命与共产国际1905 年革命二月革命十月革命苏维埃社会主义国家的建立“战时共产主义“与“新经济政策“德国十一月革命匈牙利革命共产国际6.凡尔赛-华盛顿体系巴黎和会国际联盟华盛顿会议7.两战之间的世界苏联的社会主义建设与“斯大林模式“西方国家的恢复与调整世界经济危机与罗斯福新政日本军国主义和德意法西斯甘地主义凯末尔主义卡德纳斯改革8.第二次世界大战法西斯国家的侵略扩张与欧美大国的对策第二次世界大战爆发反法西斯同盟的形成欧洲战场与太平洋战场国际反法西斯战争的胜利9.第二次世界大战后的世界格局雅尔塔体系联合国的建立冷战与两大阵

7、营的对峙殖民体系的解体与第三世界的兴起10.第二次世界大战后的西方国家美国的内政与外交西欧主要国家的内政与外交战后的日本西欧一体化进程当代科技革命11.第二次世界大战后的苏联与东欧苏南冲突赫鲁晓夫的改革东欧社会主义国家苏联超级大国地位的确立5 / 6戈尔巴乔夫改革东欧剧变与苏联解体V、参考书目吴于廑、齐世荣（主编）：世界史（6 卷），第二版，高等教育出版社 2001 年VI、试题示例一、名词解释（共 8 小题，每小题 10 分，共 80 分）1. 拉美西斯二世2. 汉萨同盟3. 德里苏丹国4. 三角贸易5.光荣革命6. 门罗宣言7. 大东亚共荣圈8. “英国病”二、简答题（共 3 小题，每小题

8、 20 分，共 60 分）1. 简述公元前 3 世纪至公元前 2 世纪罗马的扩张及其影响。2. 简述日本明治政府的建国三大政策及其影响。3. 简述东欧剧变的历史背景。三、材料分析题（共 2 小题，每小题 30 分，共 60 分）1. 阅读下列材料，并结合所学知识回答问题：材料一：耶稣确信他有把人类从罪恶中拯救出来的使命，因此他痛斥贪婪和放荡，规劝人们热爱上帝和邻居，此外，他还清楚地宣告了以下几点：（1）主乃人之父，人人皆兄弟；（2）己所不欲，勿施于人；（3）宽恕并且爱你的敌人；（4）以德报怨；（5）力戒虚伪；（6）简化宗教礼仪；（7）靠近主的国；（8）复活与天堂。罗伯特勒纳等西方文明史材料二：

9、欧洲的扩张在某种程度上可用欧洲基督教的扩张主义来解释。与欧洲其他大宗教完全不同，基督教浸透了普济主义、改变异端信仰的热情和好战精神。从一开始起，基督教就强调四海一家，宣称自己是世界宗教；从使徒时代到现在，积极传教一直是基督教会的主要特点。而且，为了使异端和不信教的人皈依基督教，基督教会总是毫不犹豫地使用武力。基督教的好战性源自犹太游牧民所崇拜的复仇和惩罚之神。基督教作家常用战争作比喻，将人间世界看作上帝与撒旦交战的战场。因之，丝毫不奇怪：基督教首领在执行“到世界各地去，将福音传播给每一个人”的命令时，时常采用种种强有力的方法。斯塔夫里阿诺斯全球通史问题：（1）根据材料一，分析基督教在当时得到广

10、泛传播的原因。（10 分）（2）指出近代基督教传播的新区域，并概括其传教特点。（20 分）6 / 62. 阅读下列材料，并结合所学知识回答问题：美国国民生产总值在 1945-1960 年间奇迹般地增长，人均生产总值从 1945 年时 1087美元增至 1960 年的 2026 美元。二战期间美国的工厂都在生产军需物资，消费者无法充分消费，战争结束时国民的总积蓄达到了 1400 亿美元。消费者做好疯狂消费的准备，在1946-1960 年间，实际购买增长了 22 个百分点。1947 年国会通过国家安全法，成立了国防部，并批准了一笔 130 亿美元的初步预算。朝鲜战争打响后，国防预算在 1951 年

11、增长到 220 亿美元。1953 年升到约 470 亿美元，其中大约一半的预算都用于军队装备，这些花费反过来刺激了飞机制造和电子工业的发展。专栏作家麦戈维劳伦斯在 1950 年写道：“政府的计划制定者估计他们已找到延续良好的神奇公式，冷战是自助抽水机拧开水龙头，公众就要求更多的军费支出。”美国产品销往全世界。二战期间其他国家接受了可口可乐的口味，现在，许多商品在美国以外也能买到，其他软饮料变得受欢迎，美国的书籍和杂志行销海外，电影和唱片传播美国文化并为商家赚得大把利润。加里纳什等：美国人民：创造一个国家和社会（下卷）问题：根据材料分析二战期间及战后美国经济的特点和影响。（30 分）四、论述题（共 2 小题，每小题 50 分，共 100 分）1. 试述 13-20 世纪奥斯曼帝国的兴衰。2. 概述公元前 8 世纪至公元前 3 世纪欧亚大陆三大古典文明中心的思想特征。