1、第二单元提升练习一、看拼音,写词语。xun l( ) hung hn( ) mio hu( )gun ch( ) zng hng( ) su su( )来源:Zxxk.Compi h( ) din tng( ) xi tio( )hu f( )二、在括号里填 上合适的词。( )的眼 睛 ( )的色彩( )的大海 ( )的风光( )的果园 ( )的蝉翼( )的游鱼 ( )的蠕虫来源:Zxxk.Com( )的胸襟三、选词填空。1.惊叹 感叹 哀叹(1)看着老画家挥 洒自如的动作 ,在场的游客们( )不已。(2)相信在不久的将来,“癌症”之类的病魔会在人类面前( ):“我完了!”来源:学科网2.威胁
2、 威逼 威吓(1)两名歹徒闯入小明的家,( )小明的妈妈把钱交出来。(2)当“非典”病魔( )人类生命时,白衣战士们挺身而出,和病魔展开了搏斗。四、歇后语大观园。1.把歇后语补充完整。姜太公钓鱼 八仙过海 千里送鹅毛 铁杵磨成针 2.试着按语境填写歇后语。(1)“六一”联欢会上,我们班的同学 真是 ,表演了许多精彩的节目。 (2)暑假中,黎明小学的同学为远在青藏的孩子送去衣服、文具、书籍虽然这些东西都不是新的、贵的,却是青海的孩子最需要的。这真是 。 来源:学科网3.你一定还搜集了其他的歇后语,试着写两条。(1) (2) 来源:Z#xx#k.Com4.你能用你积累的歇后语说一句话吗?试试吧!五
3、、按要求写句子。1.选用下面的关联词,把每组的两个句子合成一句话。不但而且 虽然但是如果就 因为所以(1) 天气凉了。 我们要注意多穿衣服。(2) 爷爷去世已经多年了。 爷爷的音容笑貌仍经常浮现在我眼前。2.这是多么神奇有趣的事啊! (改为反问句)3.这件事因为过去很久了,所以他还记忆犹新。(修改病句)六、按课文内容填空。1.开始脱壳了!蝉虫整个身体 了几下,背上立刻 ,蝉背露出来了。背上那 也在很快地变化着,先是 ,一会儿 。接着, ,前面一双 ,像 。 2.祖国敞开了 , 。, 。 , 。 3.本单元我们认识了许多的小动物,如 的小甲虫、 的变色龙、 的纺织娘它们在作者的笔下栩栩如生,原因
4、是这些作者都十分善于观察,这让我想到了 的名言: 七、阅读理解。(一)“变色龙如此迟钝,如何捕捉食物呢?”“你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动不动,但它是似睡非睡地窥探着,伺机捕捉昆虫。它的每只眼睛都能单独转来转去,分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时,就会产生一种立体感,准确地 pn dun( )自己与昆虫之间的距离,用舌头捕获食物。”中非工人朋加沙绘声绘色地向我们 ji sho( )着。这时,一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来,离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙,以 之势,“刷”地伸出它那长得惊人的舌头舌头的长度超过它身长的一倍,刹那间,那只彩蝶已被卷入它的口中,成为美餐
5、。我们被它吓了一跳。 1.根据拼音在括号内写词语。2.找出选文第 2自然段中表示“看”的词语: 、 、 。我还能再写两个: 、 。 3.在文中的横线处填入一个表示快的词语。4.用“ ”画出变色龙捕食的镜头。5. “变色龙如此迟钝,如何捕捉食物呢?”这是一个( )句。A.疑问 B.设问 C.反问 D.拟人(二)猫猫有一对明亮的眼睛,即使在伸手不见五指的黑夜里,也能看清东西,再狡猾的老鼠也逃不过猫的眼睛。它的耳朵很灵活,能随意转向声音的来处。只要有声音,哪怕是极小的声响,它也能及时辨出。猫的脚趾上有锋利的爪,这就是猫能在平地疾走如飞,还能沿壁上房、爬树跳墙、追捕老鼠的重要原因。猫的脚上还有一块 软
6、而厚的肉垫儿,因而走路时没有声音,可以悄悄地、出其不意地逮住老鼠。猫的胡须很粗,感觉灵敏,能测出各种洞口的大小。1.给加点的字选择正确的意思。(1)疾走如飞( )疾:病 恨 快,迅速 疼痛(2)出其不意( )其:他的,他们的 那,那个2.写出下列词的反义词。粗( ) 厚( )明亮( ) 狡猾( )灵活( )3.这篇短文是从 、 、 、 等方面介绍猫的。猫的这些特点有利于 。八、习作。认真观察一种自己喜欢的动物。先观察它的外形,再观察它的动作,然后把它的外形、动作特点写下来,要注意段与段之间的衔接。不少于 400字。第二单元提升练习参考答案一、 绚丽 黄昏 描绘 观察 纵横 搜索 配合 殿堂 协
7、调 恢复二、明亮 绚丽 浩瀚 无限 丰收 薄纱般 来回穿梭 五彩缤纷 宽广三、1.(1)惊叹 (2)哀叹 2.(1)威逼 (2)威胁四、1.愿者上钩 各显神通 礼轻情意重 功到自然成2.(1)八仙过海各显神通 (2)千里送鹅毛礼轻情意重 3.(1)隔着门缝吹喇叭名(鸣)声在外 (2)泥菩萨过河自身难保4.我不收你的礼物,你这是黄鼠狼给鸡拜年没安好心。五、1.(1)因为天气凉了,所以我们要注意多穿衣服。 (2)虽然爷爷去世已经多年了,但是他的音容笑貌仍经常浮现在我眼前。 2.这难道不是很神奇有趣的事吗?3.这件事虽然过去很久了,但是他还记忆犹新。六、1.来回地抽搐 裂开了一道口子 一层保护甲的颜色 极淡的绿色 变成了深绿色 头钻出来了 透明发亮的大 眼睛 两颗花椒籽一样又黑又亮2.绿色的大门 给孩子一片清凉的绿阴 去吧 去呼吸山水间芬芳的空气 去吧 去打开大自然绿色的 课本 3.闪烁着金属光泽 名副其实 全身翠绿、触角细长 巴甫洛夫 观察,观察,再观察。七、(一)1.判断 介绍 2.窥探 观望 注视 凝视盯着 3.迅雷不及掩耳 4.似睡非睡的变色龙成为美餐。 5.A(二)1.(1) (2) 2.细 薄 黑暗 憨厚 笨拙 3.眼睛 耳朵 爪子 胡须 捕捉老鼠八、提示:抓住动物小动物的外形特点 以及动作特点来写,要注意过渡段的使用。
