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精选优质文档-倾情为你奉上第一节科学探究：声音的产生与传播【学习目标】1通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件。2知道声音是由物体振动产生的，知道声音传播需要介质。3知道声音在不同介质中传播的速度不同，了解回声是怎样形成的。行为提示：1认真阅读学习目标，用双色笔将行为动词标出来。2创设情景，导入新课。友情提醒：振动停止，发声就停止。但振动停止，声音不会立即消失，因为原来发出的声音仍继续存在并向四周传播。情景导入生成问题自学互研生成能力自主阅读教材P3435的内容，独立思考并完成：1如下图所示的这些现象说明：正在发声的物体都在振动。自主阅读教材P3537的内容，独立思考并完成：2如图所示，将一只小闹钟放在密闭的玻璃罩内，并调到响铃状态，可清楚地听到铃声。用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，将会发生什么现象？停止抽气，打开阀门，让空气进入玻璃罩内，铃声又如何变化？你有什么启示？答：闹钟铃声先变小，打开阀门后又变大，这说明声音的传播需要介质，真空不能传声。知识链接：1声音在
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