人教版七年级上册语文第一单元测试题含答案.docx

1、1七年级上册语文第一单元测试题班级_ 姓名_ 座号_ 评分_一、基础积累（33 分）1、古诗默写（10 分）（1）曹操龟虽寿中表明自己远大志向和抱负的四句诗是：_，_。_，_。（2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。_，_。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ）（3）曲径通幽处，_。山光悦鸟性，_。 （常建题破山寺后禅院 ）（4）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。_，_。 （李商隐夜雨寄北 ）2、下面的句子你一定很熟悉，你能正确书写出正确的汉字吗？（10 分）A、后来发生了 fn q（ ）：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。那尽头有一口 shu b ln ln（ ）的鱼塘。B、母

2、亲 qio cu（ ）的脸上现出( )yng qi般的神色，我答应去看 ln mn（ ）的菊花，母亲 x ch wng wi （ ） 。C、我把羚羊木雕送给了好朋友万芳，妈妈问起时，我的心 png png（ ）直跳，妈妈说这样贵重的东西不能 z zu zh zhng（ ） 。3、下列各语句中无错别字的一项是（ ） （3分）A .我的母亲又遨过了一个严冬。B .我的回答已经让她喜出忘外了。C .这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自做主张呢？D .母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在2无遮拦天空下的荫蔽？4、下列句子没有语病的一项是（ ） （3分） A. 会不会用心观

3、察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关键。 B. 他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。 C. 父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我的心头回想。 D. 通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使泰安的空气更加清新。5、下面说法不正确的一项是（ ） （3分） A.散步的作者是莫怀戚，本文是一篇散文，写了一家人一起散步的故事，是对中华传统美德中“孝敬” “慈爱”观念的形象诠释。 B.秋天的怀念选自史铁生作品集 。那个秋天，母亲病故了， “我”终于懂得了母亲未说完的话，领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。 C.羚羊木雕作者张之路，选自东方少年 ，本文原题为“后悔” 。D散文诗

4、两首，都是对母亲的深情倾诉，无论是金色花，还是荷叶，都被诗人用来歌颂母爱；无论是稚童的天真烂漫，还是青年女子的细腻敏感，都是真情的流露，感人至深。6、根据释义，写出相应的成语（填写序号） （4分）A.各得其所 B.自作主张 C.絮絮叨叨 D.不可抗拒 （1）每个人或事物都得到了合适的安顿。 （ ） （2）说话啰嗦，来回反复地说。 （ ） （3）任何力量都不能阻挡。 （ ） （4）做事不与别人商量，擅自处置。 （ ）二、阅读下面的文段，完成后面的题目。（67 分）（一）陈太丘与友期（29 分）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客 问元方：“尊君在不?”

5、答曰：“ 待君久不至，已去。”友人便怒曰：“ 非人哉!与人期行，相委而去。” 元方曰： “君与家君期日中，日中不至，则是无信; 对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不 顾。37、解释加点的词（12 分）（1）太丘舍去：_ （2）尊君在不：_（3）下车引之：_ （4）陈太丘与友期行：_（5）去后乃至：_ （6）相委而去：_8、用现代汉语翻译下列句子。（12 分）与人期行，相委而去。_日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。_9、下列说法不正确的一项是( ) （3分）A文中第一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。B “元方入门不顾”一句的意思是元方奋不顾身的进去了。C本文选自世说

6、新语 ，是由刘义庆组织一批文人编写的。D “尊君” 、 “家君”：前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲。10、阅读上文后，你明白了一些什么道理?（2 分）_（二）秋天的怀念（17 分）双腿瘫痪 以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不 见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。 “听说北海的花都开了，我推着你去走走。 ”她总是这么说，母 亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死4了。 “不，我不

7、去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“ 我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块 儿，好好儿活，好好儿活 ”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了， 挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。 ”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？ ”“你要是愿意，就明天？ ”她说，我的回答已经让她喜出望外了。 “好吧，就明天。 ”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。 ”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐

8、在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去 仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个”她忽然不说了。对于“跑” 和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。领导们 把她抬上车时 ，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正 艰难 地呼吸着，像她那一生 艰难 的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“ 我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热

9、烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活511、 “母亲进来了，挡在窗前”句中“挡”是有意的动作还是无意的行为？请说明理由。 （4 分）_12、已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面?请结合全文概括归纳。 （4 分）_13、文章最后一段详写菊花的用意是什么？结尾重复母亲“好好儿活”的话，有什么深意？（6 分）_14、第一段中“母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 ”对这句话的含义理解正确的一项是（ ） （3 分）A、母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲

10、出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事” ，偷偷地听着儿子的动静。B、母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自伤心，但又怕儿子做出“傻事” ，所以偷偷地关注着儿子的动静。C、母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却又无可奈何，每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出，等着儿子恢复平静的心态。D、母亲理解儿子的痛苦，心疼他，但又受不了儿子 “暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。（三）平分生命(21 分)男孩与他的妹妹相依为 命，父母早逝，他是她唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。然而灾 难再次降临 在这两

11、个不幸的孩子身上，妹妹染上的重病需要 输血，但医院的血液太昂贵，男孩没钱支付任何费用，尽管医院已经免去了手术的费用，但是不输血又不行，不输血妹妹就会死去。6作为妹妹唯一的 亲 人，男孩的血型与妹妹相符，医院问男孩是否勇敢是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩稍一犹豫，10 岁的大脑经过一番深思熟虑。 终于点了点头，郑重而严肃地点头。仿佛作出了一个极其重大的决定。脸上洋溢着勇气与责任的神情 。抽血时 男孩安静地不 发出一丝声响，只是向临床的妹妹微笑，抽血后男孩躺在床上一动不动，目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内，一切手术完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间。”医生正想笑男孩的

12、无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了，在男孩 10 岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍肯输血给妹妹，在那一瞬间，男孩所做出的决定付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说 ：“放心吧！你不会死的，输血不会丢掉生命。”男孩眼中放出了光彩：“ 真的，那我还能活多少年。” 医生微笑着，充 满爱心：“你能活到 100 岁，小伙子，你很健康！”男孩从床上跳到地上，高兴的又蹦又跳，他在地上转了几圈确认自己真的没事时，他又挽起了胳膊刚才被抽血的胳膊，昂起头， 郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给我妹妹吧！我们两个每人活 50 年。”所有的人都被震惊了，这不是孩子无

13、心的承 诺，这是人类最无私最纯真的诺言。同别人平分生命，即使亲如父子，恩 爱如夫妻，又有几人能如此坦 诚如此心甘情愿的说出并做到呢。15、从全文看， “男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。（4 分）_16、第段画线句子运用了什么描写方法？男孩眼中为什么会“放出了光彩”？（4 分）_17、文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。 （3 分）7_18、第段中说，男孩“经过一番思考” 。根据上下文，进行合理想象，具体描述男孩的“一番思考” 。 （不超过 150 字） （10 分）_参考答案1、 （1）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已（2）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西

14、（3）禅房花木深；潭影空人心（4）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时2、 A 分歧；水波粼粼 B 憔悴；央求；烂漫；喜出望外 C 怦怦；自作主张3、 D4、 A5、 C6、 （1）A （2）C （3）D （4）B7、 （1）丢下 （2 ）通 “否” （3 ）拉 （4）约定 （5 ）才 （6）丢下、舍弃 8、和别人相约同行，却丢下别人先离开了正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌9、B810、告诫人们办事要讲诚信，为人要方正，否则会丧失朋友，失去友谊11、母亲这是有意的动作，怕我看到落叶凋零的萧条景象，而触景伤情，产生伤感痛苦，甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心，并且母亲希望

15、我能正视自己，而不是逃避。12、母亲身体不好，却不告诉我，我的心情不好，经常向母亲发脾气。13、这段话中的一连串排比句表面上是在描写北海菊花的美丽，实际上是用象征的手法，赋予菊花深刻的含意。作者之所以浓墨重彩的写菊花，恰恰是对母亲生前那句“好好儿活”的深情解读，进一步深化了主题。菊花象征着作者对生命的渴望与眷恋。结尾重复母亲“好好儿活”的话，揭示了主旨。 “我”说“要好好儿活” ，体现出了心中的坚强和自信，我明白了母亲没有说完的话，找到了自我，感悟了生活的真谛。14、A15、给妹妹输血。和妹妹平分生命。16、神态描写。因为男孩听到医生的话后十分惊喜，觉得抽血后不但不会死，而且妹妹也有救了。17、舍己为人的品质。18、提示：想像要合理，符合人物的身份及年龄特点，能围绕男孩爱妹妹胜过爱自己，想救妹妹的命去发挥即可。